Lettura scioltezza nel primo grado è una combinazione di diversi componenti , tra cui la consapevolezza fonemica , fonetica , fluidità , vocabolario e comprensione della lettura . Una conoscenza approfondita di ogni componente porterà a successo fluidità lettura in prima elementare . Consapevolezza fonemica

consapevolezza fonemica è una comprensione che le parole e le lettere sono composte da suoni diversi . Un bambino dovrebbe essere in grado di comprendere e manipolare suoni separati a parlare correttamente . La comprensione della consapevolezza fonemica include la possibilità di rima, contando sillabe in parole e la capacità di sondare le diverse lettere in una parola .

Fonetica

Phonics è il rapporto tra lettere e suoni. La comprensione della fonetica insegnerà un bambino ogni suono diverso associato con una lettera e i suoni prodotti dalla combinazione di lettere . Fonetica sono i mattoni di comprensione della lettura e dovrebbero essere insegnate precocemente .

Fluidità

Fluidità è la capacità di leggere un testo con precisione e rapidità . Come studenti crescere e loro aumenti di livello di lettura , in modo che il loro livello di fluidità . Un lettore fluente può concentrarsi sul significato delle parole raggruppate insieme senza dover concentrarsi su ogni singola parola . Livelli di fluidità sono direttamente correlati alla quantità di lettura praticata . Se i bambini stanno avendo problemi con scioltezza , pratica lettura ad alta voce più volte .

Vocabolario

Vocabulary è conoscere e comprendere i diversi significati delle parole . Alunni di prima elementare si concentrerà principalmente sul vocabolario orale , leggendo le parole ad alta voce con la pronuncia corretta e capirne il senso . Incoraggiare i bambini a costruire il loro vocabolario spiegando le parole che sentono nella vita quotidiana e dando le definizioni delle parole che non conoscono o capiscono .

Comprensione

comprensione della lettura è il termine ombrello per comprendere , ricordare e comunicare ciò che è stato letto . Comprensione della lettura si riferisce al livello di lettura; a livello di prima elementare , storie e libri dovrebbero essere divertente , coinvolgente e facile da capire . Espandere sulla comprensione della lettura dei bambini chiedendo loro di spiegare cosa è successo nel libro o un racconto .