Secondo Learning prima alleanza , prima elementare è spesso il momento molti bambini imparano a leggere e sviluppare un senso di identità delle loro capacità – buoni o cattivi . Se un bambino impara a leggere e quanto le loro competenze si sviluppano dipende da molti fattori non genetici , compresi i metodi di insegnamento e la qualità dell’istruzione . Ci sono alcune strategie di alloggio lettura per gli studenti di primo grado che sono relativamente facili da implementare e agire . Alfabeto

E ‘essenziale per iniziare i lettori di sapere come ogni lettera dell’alfabeto suoni , e come rompere parole in componenti più piccoli dal suono di combinazioni di lettere . Comprendere le fonetica di base del linguaggio permette al nuovo lettore di avvicinarsi parole che non hai mai visto prima . Insegnare agli studenti come coppie di lettere , sia vocali e consonanti , è fondamentale per formare finalmente parole intere . Questa lettura strategia sistemazione è abbastanza semplice e dovrebbe includere un insegnante o un genitore rompere la parola e sondare ogni lettera con lo studente in un ambiente confortevole , senza pressione , a casa o in classe . Ad esempio , ‘ run’ deve essere suonato con ogni lettera per lo studente , consentendo la possibilità di partecipazione dello studente : correre, correre. L’insegnante può ulteriormente questo metodo chiedendo allo studente di battere le mani sulla pronuncia di ogni sillaba delle parole pronunciate , aiutandoli a riconoscere il rapporto dei componenti lettera .

Lettura ad alta voce

e ‘imperativo per alunni di prima elementare a leggere ad alta voce , che sia con altri studenti , genitori e insegnanti o da soli con supervisione. Accogliere il lettore con questo metodo aumenta la consapevolezza delle parole e delle loro combinazioni di lettere , e consente collegamenti da effettuare tra il suono della parola e il suo utilizzo nel testo , nonché una maggiore contesto . Questa strategia è altamente raccomandato per gli studenti uditivo .

Guidate gruppi di lettura

Consentire agli studenti di lavorare in piccoli gruppi di livello di abilità comparabile sotto la supervisione dell’insegnante permette loro di progredire ad un ritmo ancora . Questi gruppi possono essere su misura per la capacità di apprendimento e, come studenti uditivo o cinestetico può essere raggruppato insieme per massimizzare l’efficienza delle sessioni di lettura .

Enriched Ambiente

una strategia chiave per accogliere i nuovi lettori è quello di fornire loro un ambiente di apprendimento ricco . Questo può significare massimizzare un’area per i più piccoli , i metodi di assorbimento a volte osmotiche o non intenzionali di apprendimento. Gli insegnanti possono organizzare in classe , o dei genitori di una camera in casa , con lettere e la grafica di animali che pronunciano combinazioni di lettere , così come un muro di parola . Significa avere un luogo confortevole all’interno di una stanza dove gli studenti possono rilassarsi . Sacchi di fagioli , divani e sedie sono ottimi strumenti per aiutare i nuovi lettori . La combinazione di tempo di lettura con merenda aggiunge anche incentivi per i nuovi lettori .