apprendimento basato sulle competenze è un metodo di acquisizione di abilità utilizzati in ambienti professionali e le istituzioni accademiche come alternativa al tradizionale in aula e il corso di studi basato . Rilevante per gli studenti attivi e professionisti , nuovi metodi per l’apprendimento sono oggetto di ricerca attraverso le organizzazioni scolastiche e professionali per attrezzare meglio gli individui che cercano di prosperare in forza lavoro di oggi . Competenze

Il Consiglio Nazionale Pubblica Istruzione Secondaria Cooperativa ( nPEC ) definisce le competenze come la combinazione di competenze , abilità e conoscenze necessarie per eseguire le attività legate al lavoro . Le competenze sono basate sulle prestazioni e variano in gran parte sui tipi di compiti o funzioni di lavoro per cui sono stabiliti . Le competenze sono utilizzati dai datori di lavoro per misurare la capacità di un individuo di svolgere correttamente il loro lavoro .

Competency – Based Learning

apprendimento basato sulle competenze è il fondamento per l’educazione basata sulle competenze ( CBE ) . Considerato per l’utilizzo in programmi di formazione accademica e degli adulti , il Consiglio per l’Educazione alla Salute pubblica ( CEPH ) usa questo metodo di apprendimento per spostare il processo di formazione di insegnanti focalizzato al curriculum di lavoro focalizzato . Programmi di apprendimento basati sulle competenze attraverso CEPH coinvolgono esperienza sul campo e formazione sulla base degli obiettivi del settore definito di una posizione specifica . Requisiti dei corsi , progetti e studi sono costruiti attorno a questi obiettivi .

Sfide

Nel 2002 The National Post Secondary Education Cooperative ( nPEC ) ha pubblicato i risultati del loro lavoro gruppo di rivedere l’impatto e le sfide per l’apprendimento basato sulle competenze . Essi hanno scoperto che l’identificazione delle competenze incoerenti tra scuole e datori di lavoro del settore può complicare lo sviluppo del programma se non vi è interpretazione conflittuale della ” competenza ” termini e “abilità” tra le due istituzioni . Programmi basati sulle competenze per le istituzioni accademiche sono anche sfidati con l’individuazione e l’attuazione di un sistema di valutazione affidabile per garantire il curriculum progettato rimane pertinente ed efficace per il gruppo di lavoro mirato . Tale convalida può causare lunghi dibattiti e complicati tra i gruppi accademici e professionali e affrontare stato potenziale da consistenze di Stato in caso di certificazioni professionali e delle licenze .

Vantaggi

Per gli studenti bene sul percorso accademico o per i professionisti della forza lavoro attiva , il Consiglio per l’Educazione alla Salute pubblica indica competenze consentono agli studenti di indirizzare competenze specifiche per master o migliorare le loro esigenze di carriera senza richiedere che l’individuo si impegnano a ripetere oa assumendo un corso universitario tradizionale . CEPH afferma che l’apprendimento basato sulle competenze fornisce anche gli studenti un percorso logico per la continua formazione e lo sviluppo professionale con opzioni didattiche flessibili e certificazioni .

Competency – Based Learning Application

Università di Darden School of Business della Virginia offre apprendimento basato sulle competenze come parte del loro programma di executive education . Il programma consente ad una società e dei dipendenti per identificare opportunità specifiche di base di competenza per lo sviluppo professionale e l’avanzamento di carriera . Il Collegio dei Pubblica e Volontariato presso l’Università del Massachusetts dispone apprendimento basato sulle competenze flessibile attraverso una varietà di opzioni tra cui aula – sala corsi base , apprendimento basato su progetti , apprendimento basato sul campo e la valutazione dell’apprendimento precedente.