Tassonomia di Bloom aiuta gli educatori insegnare agli studenti a diversi livelli e ha colpito una serie di obiettivi di apprendimento . Analisi cade vicino alla parte superiore della tassonomia e comprende attività che richiedono agli studenti di spezzare informazioni . Le attività di questo livello richiedono agli studenti di utilizzare il pensiero di livello superiore a livello di applicazione , dove la maggior parte delle domande di matematica tradizionali cadono . Geometria

Gli studenti imparano a conoscere le forme e le loro proprietà in geometria . Invita gli studenti a confrontare e contrapporre due forme o identificare le caratteristiche generali di un gruppo di forme . Dopo aver trovato il diametro di un cerchio , chiedi agli studenti di spiegare come trovare il raggio di quel cerchio con il diametro . Per un’attività più approfondita , hanno gli studenti usano la loro conoscenza di forme per creare un diagramma di una stanza .

Algebra

In materia di algebra , analisi aiuta gli studenti a capire lo scopo di equazioni e metodi per risolvere i problemi . Quando risolvendo un’equazione algebrica , chiedi agli studenti di spiegare quale metodo si preferisce utilizzare quando risolvere il problema e spiegare perché . Fornire agli studenti un modello e li hanno spiegare le basi del modello o confrontare quel modello ad un altro modello . Anche gli studenti di scuola elementare può essere in grado di prendere modelli simili e tradurli in regole comuni per la matematica .

Numeri e le operazioni

A livello elementare , aiutare gli studenti analizzano la dimensione di un numero in base al suo valore posto . Ad esempio , uno studente poteva vedere il numero 512 e spiegare che è un gran numero , perché il cinque è nel posto centinaia . Invita gli studenti a confrontare le dimensioni di due numeri con valore posto . Come gli studenti imparano i numeri positivi e negativi , li hanno pratica utilizzando una calcolatrice per aggiungere , sottrarre e moltiplicare positivo e negativo e analizzare i risultati a venire con regole comuni .

Misura

per utilizzare il livello di analisi della tassonomia di Bloom , dare agli studenti qualcosa per misurare e richiedono agli studenti di scegliere il metodo di misurazione e di spiegare perché è stato scelto tale metodo . Chiedi agli studenti di creare poster analizzando i pro ei contro dei diversi tipi e strumenti di misurazione , comprese le informazioni sulla precisione della misura . Combina misurazione e la geometria e chiedi agli studenti di confrontare il perimetro o l’area di due forme o spazi .

Analisi dei dati e probabilità

L’essenza di analisi dei dati e probabilità ha studenti utilizzano dati per analizzare i possibili esiti di un evento. Chiedi agli studenti di analizzare i grafici di venire a conclusioni circa la probabilità che un certo evento accada . Fornire agli studenti due grafici che mostrano informazioni simili e li analizzano i grafici per confrontare e contrapporre le informazioni presentate . Incoraggiate gli studenti ad analizzare le diverse misure di raccolta di dati e di spiegare l’effetto che il metodo di raccolta ha sui dati .