inglese come seconda lingua ( ESL ) è un programma progettato per insegnare l’inglese a studenti che non parlano la lingua o coloro che vogliono migliorare la loro fluidità . Classi ESL riguardano la lettura , grammatica , comprensione , scrittura e vocabolario, e sono insegnate in college, università e istituzioni private . Se sei un insegnante di ESL , è possibile utilizzare una varietà di attività per mantenere i vostri studenti motivati ​​in classe . Tic – Tac – Toe attività

Una revisione lezione – piano è una variante del tic – tac -toe che è divertente e prove di richiamo dei vostri studenti. Scrivi 20 domande basate sulla lezione che si desidera rivedere , e numerare . Chiedi a uno studente venire alla lavagna o cavalletto e disegnare una grande piazza tic – tac – toe . Avere un altro studente di scrittura su un pezzo di carta i numeri da 1 a 20, corrispondenti alle domande che hai scritto . Iniziare chiedendo allo studente con la carta numerata la prima domanda . Se si indovina, si scrive la risposta e lo studente alla lavagna scrive una X in una scatola di tic – tac – toe . Se lei sbaglia , si inserisce un O in una scatola , e si dà allo studente la risposta giusta . Il vincitore è il primo a ottenere tre lettere in fila, e l’intera classe ha la possibilità di rivedere il materiale.

Indice lessicale Carte

Scrivi le parole sull’indice schede con il vocabolario che hai insegnato nelle classi precedenti , e consegnare una carta per ogni studente , chiedendo loro di scrivere le regole grammaticali , di punteggiatura e di ortografia per la parola e per usarlo in una vera e propria condanna . Gli studenti quindi leggere la frase ad alta voce a tutta la classe . Perché la parola è diverso per ogni studente , la classe avrà l’opportunità di ascoltare una serie di frasi che li aiuteranno con il loro vocabolario e la costruzione della frase .

Verbo Tennis

un buon modo per rivedere i verbi regolari e irregolari è quello di scrivere un verbo irregolare su un lato di una scheda indice , e il passato di quella parola sull’altro lato . Portare due dei vostri studenti verso la parte anteriore della classe e la mano ognuno di loro quattro carte . Il primo studente chiama un verbo al secondo studente e le chiede di dire la forma passata del verbo , poi il secondo studente fa la stessa cosa per il primo studente . Il back- and-forth va avanti per quattro turni , e il vincitore è lo studente che ha le risposte più corrette . Se si tratta di un pareggio , si può avere sia gli studenti si siedono e selezionano due nuovi studenti a giocare . Se c’è un vincitore , lo studente perdendo siede e un nuovo studente arriva a sfidare il vincitore .

Il Hot Seat

Un’altra attività vocabolario efficace è quello di dividere la classe in due gruppi o squadre, e mettere due sedie di fronte agli studenti e lontano dalla lavagna . Istruire ogni squadra per scegliere un giocatore per sedersi sulle sedie , e una volta che sono seduti , scrivere una parola sulla lavagna utilizzando il vocabolario della classe è stato insegnato . I giocatori delle sedie non possono vedere la parola , ma le loro squadre possono , e l’oggetto dell’attività è quello di avere entrambe le squadre descrivono le qualità e gli attributi della parola al giocatore sulla sedia in modo che possa indovinare la parola corretta . Il primo giocatore a indovinare conquista un punto per la sua squadra , e di due nuovi giocatori vengono selezionati per indovinare una parola nuova .