prima elementare sono in genere cominciando a imparare a leggere e scrivere da soli , che richiede una corretta capitalizzazione e la punteggiatura . La maggior parte dei primi selezionatori imparare e conservare le informazioni che stanno imparando attraverso attività più che leggendo o ascoltando la stessa lezione più e più volte . Provare una varietà di attività fino a trovare quello che funziona per il vostro primo selezionatore . Di Visual

Usa ausili visivi per insegnare al vostro selezionatore prima sulla capitalizzazione della lettera inizio di frasi e termina con un periodo o la punteggiatura corretta . Utilizzare un cookie a tre strati , torta o altra delizia il primo selezionatore è familiare. Spiega che le frasi sono come il trattamento a tre strati e hanno bisogno di un top , che è la capitale; una via di mezzo , che è la frase; e una parte inferiore , che è il segno finale . Insieme, i tre strati creano una frase gustoso e buonissimo . Appendere una grande immagine di snack da utilizzare come un ricordo costante di una frase ben strutturato .

Gioca una partita con una classe di prima elementare divisi in due gruppi . Tenere una frase su un grande striscia frase che manca il marchio finale . Ogni squadra deve avere accesso a grandi marchi finale. Quando l’ insegna dice ” vai “, il membro designato da ogni squadra dovrebbe prendere il marchio finale appropriato per la parte anteriore della classe e stare alla fine della striscia frase. Chiedi agli studenti di spiegare perché hanno scelto la punteggiatura hanno fatto. Trasformarlo in un gioco di corse se sarebbe aggiungere alla loro entusiasmo .

Verbale

Dire , canto e recitazione su lezioni può aiutare prima elementare conservare ciò che viene insegnato . Scegli un atto di capitali , come ad esempio chiedendo ai bambini di mettere le mani in aria , all’inizio della frase e stomp alla fine della frase e dire ” punto e basta! ” Si possono toccare le dita una volta dopo una virgola e due volte dopo un periodo per imparare la ” pausa” per la virgola e la ” fermata ” per il periodo in maniera più tranquilla . In alternativa , fanno suoni specifici per indicare la punteggiatura quando stai leggendo i primi selezionatori . Smack tue labbra quando si arriva a un punto, dire “hmmm” a virgole , dire ” eh ? ” dopo un punto interrogativo e ” woah ! ” ad un punto esclamativo . Pratica punteggiatura mentre si cammina fermando a periodi , fermandosi a virgole , scrollando le spalle a punti interrogativi e gettando le mani in aria per punti esclamativi . Le virgolette Air con due dita possono significare le citazioni .

Scrittura

Scrivi una o due frasi alla lavagna prima della lezione inizia senza punteggiatura o capitali . Fare i primi selezionatori per copiare le frasi con correzioni nei loro diari. Aggiungere un piccolo adesivo punto per loro diario se si ricordavano di aggiungere il periodo .

Sottolinea l’importanza di citazioni chiedendo selezionando citazioni dai libri preferiti dei bambini. Chiedi a ogni studente di riscrivere la citazione su strisce di frasi e maccheroni colla gomito dove le virgolette o apostrofi vanno . Chiedi alla classe di leggere la citazione ad alta voce e un nome ai segni di punteggiatura.

Colors

Chiedere ai bambini di copiare le frasi nelle loro riviste o sulle strisce frase . Ogni bambino dovrebbe tenere fuori due pastelli , sia verde e rosso o di due colori che scegliete . Chiedi alla classe di cerchio la prima lettera di ogni frase con un colore specifico , come il verde , che è comunemente associato con “go “. I bambini possono cerchiare i segni che terminano con il rosso, che in genere significa ” fermata “. Vedendo i colori possono aiutare i bambini pausa tra una frase durante la lettura ad alta voce il loro lavoro .