Alcuni principi scientifici sono meglio dimostrati visivamente . Galleggiabilità è uno di quei principi . E ‘ molto più facile da mostrare agli studenti che qualcosa che galleggia per dire loro su di esso . Ci sono molti esperimenti che le classi possono fare per dimostrare questo principio scientifico divertenti. Questi possono essere fare queste come una classe , o di avere ogni studente fare l’esperimento da sola . Centrare la Cork
Questo esperimento è molto semplice e dimostrerà come la tensione superficiale provoca superfici concave o convesse a formare . Per questo esperimento , si avrà solo bisogno di due classi bere , un tappo di sughero e di acqua . Riempire una classe potabile con acqua in modo che sia è quasi pieno . Mettere il tappo nel bicchiere e senza toccare le pareti del bicchiere , hanno la classe rendono il galleggiante sughero al centro dell’acqua . Nel frattempo , riempire la seconda classe con acqua fino al bordo ( o leggermente superiore ) e posizionare il tappo . Avere il record di classe le loro osservazioni sulla posizione del tappo in entrambe occhiali .
Il Titanic
Molti insegnanti ritengono che l’acqua è il modo migliore per spiegare galleggiabilità agli studenti . Fai la tua iceberg congelando un contenitore di acqua . Eliminare il ” iceberg ” in una pozza d’acqua , e la classe vedrà il galleggiante di ghiaccio . Ciò dimostra che il ghiaccio è più leggero dell’acqua , perché le molecole sparse un po ‘ quando l’acqua gela . Prendere l’esperimento al livello successivo con l’aggiunta di sale all’acqua . Aggiungere un sacco di sale fino a quando l’ acqua diventa torbida . Poiché il sale aumenta la densità dell’acqua , il ghiaccio galleggia maggiore in acqua .
Qualunque sia la tua barca galleggia
Una volta che avete dimostrato i principi di base di galleggiabilità , la classe potrebbe chiedersi come certi oggetti di grandi dimensioni galleggiano . Per esempio , come fa una nave in acciaio pesante galleggiare ? O anche una nave di cemento , come ad esempio è stato utilizzato nella prima guerra mondiale ? Per dimostrare che una nave galleggia fintanto che pesa meno dell’acqua che sposta , afferrare un pezzo di argilla e riempire un lavandino con acqua . Stendere l’argilla in palla e metterla nel lavandino . La classe vedrà che l’argilla è affondato . Avanti , modellare la creta in una coppa arrotondata in modo da riempire con l’aria . Esso dovrebbe galleggiare.
Floating Osservazione oggetto
Per osservare come i diversi oggetti reagire in un liquido , riempire un contenitore con tre parti di acqua e una parte di aceto . Lasciare qualche spazio in alto in modo che il liquido può salire senza traboccare . Aggiungere un cucchiaino di bicarbonato di sodio molto lentamente . Quando le bolle stabilirsi , aggiungere un secondo cucchiaino di bicarbonato di sodio . Poi , aggiungere qualsiasi colore di colorante alimentare . Chiedi agli studenti di portare in oggetti da casa, come le tagliatelle di spaghetti spezzati , uva , o altra frutta . Calo gli articoli uno alla volta e osservare quali galleggiano . Se il movimento rallenta , aggiungere cucchiaini di bicarbonato di sodio , se necessario .