Nella terza edizione del loro libro di testo sull’argomento, Marsh e Willis offrire otto definizioni alternative per il curriculum termine . In poche parole , curriculum è la somma di tutti gli obiettivi didattici e metodi all’interno di un sistema scolastico particolare . Curriculum comprende sia ciò che viene insegnato e come viene insegnato . Curriculum elementare fornisce le basi per il successivo percorso scolastico ai livelli medie e delle scuole superiori . Standardizzazione

curriculum elementare assicura che ogni studente in gradi da uno a cinque riceve gli stessi elementi educativi fondamentali. Commissioni di Stato per l’educazione tipicamente artigianali il curriculum per tutti i sistemi scolastici pubblici . Le scuole private intentare linee guida simili . Uno studente di frequentare una scuola povera rurale riceve quindi la stessa qualità di istruzione come studente in un sobborgo benestante . Il processo di normalizzazione prosegue poi nelle scuole medie e superiori .

Formazione Fondamenti

forme Curriculum i mattoni di istruzione a tutti i livelli scolastici . Per le classi elementari , curriculum consiste solitamente di materiale più fondamentale . Gli educatori pongono la massima enfasi sulle aree centrali oggetto di lettura, scrittura , matematica e scienze . Altri soggetti , quali le arti e le lingue straniere, anche ricevono attenzione . L’obiettivo finale di curriculum elementare è quello di produrre studenti a tutto tondo , in grado di svolgere le aspettative nei gradi intermedi . Alcuni distretti e stati di eseguire test per garantire che gli studenti a padroneggiare il curriculum .

Programmi di arricchimento

scuola elementare favorire un ambiente di apprendimento ricco che si rivolge a tutti gli stili di apprendimento e livelli di abilità . Gli studenti più giovani prosperano sulla stimolazione e la varietà , e gli educatori devono tenerne conto in quanto attuano le norme curriculum dei loro distretti . Gli studenti di qualsiasi livello di età si annoiano con la ripetizione e la routine . E ‘ essenziale che gli insegnanti e consiglieri formano connessioni con ogni studente . Test e compiti a casa da soli le assegnazioni non sono sufficienti per valutare i progressi di un giovane studente .

Cognitivo e sviluppo sociale

curriculum scolare si estende al di là di apprendimento meccanico di alcuni temi chiave . Uno dei principali obiettivi di istruzione elementare è quello di insegnare ai bambini come imparare e adattarsi alle nuove situazioni . L’abilità di pensiero critico deve essere instillato il più presto possibile . Lo sviluppo sociale del bambino è anche un aspetto importante del curriculum elementare . Gli insegnanti integrano esercizi di gruppo e visite sul campo nel processo didattico , quando possibile , e spesso insegnano la stessa lezione in una varietà di modi .