sei in una classe con 25 studenti in età prescolare . Patrick ha una capacità di attenzione limitata e non ha ancora sviluppato le sue capacità motorie sufficienti a tenere una matita . Jenny è estremamente timido e si sente a disagio interagire con i suoi coetanei . Alexa conosce già tutti i suoi colori , in grado di leggere alcune parole brevi ed è in grado di scrivere il suo nome . Come si fa a condurre una classe con gli studenti di queste diverse esigenze ? Istruzione differenziata

Carol Tomlinson , Ph.D , un noto esperto di differenziazione e autore di oltre 200 articoli, capitoli di libri e libri in materia di istruzione , scrive sul sito Reading Rockets che gli studenti mostrano livelli più elevati di successo quando si insegna in base alla loro disponibilità e livelli di interesse . Secondo Tomlinson , tutti gli insegnanti devono adattare la loro istruzione per soddisfare le esigenze individuali . Gli insegnanti possono variare i contenuti che insegnano , il processo in cui si insegnano , i prodotti che si aspettano dai loro studenti o l’ambiente di apprendimento . Gli insegnanti che usano un’istruzione differenziata devono implementare la valutazione continua e raggruppamento flessibile, in modo da rendere possibile il successo .

Content

Secondo il sito web della Associazione per la supervisione e Curriculum sviluppo , il contenuto fa riferimento ai concetti, i principi e le abilità che si desidera i vostri studenti a imparare . Una strategia è quella di insegnare a tutti gli studenti la stessa grande idea , ma variano i livelli di complessità . Il Centro Nazionale sulla Accessibile Instructional Materials ha pubblicato “Istruzioni differenziata e implicazioni per UDL Attuazione ” on-line in cui gli autori consigliano concentrandosi sulla vasta idea , piuttosto che piccoli dettagli . Ad esempio , se si sta insegnando una lezione in età prescolare in metamorfosi , è importante trasmettere la grande idea che un bruco si trasforma in farfalla . Quindi , regolare il grado di complessità per soddisfare diversi studenti . Ad esempio , alcuni degli studenti più avanzati possono essere in grado di capire l’idea che ci sono fasi di metamorfosi , o passi il bruco deve prendere per diventare una farfalla .

Processo

processo comprende le attività gli studenti fanno. E ‘estremamente importante per rimanere flessibili con i vostri gruppi . Una strategia è quella di raggruppare gli studenti in base agli interessi . Avendo tutti gli studenti che come Spiderman lettura di una storia su Spiderman e tutti gli studenti che come Batman lettura di una storia su Batman promuoverà l’interesse e la produttività . Un’altra strategia è quella di raggruppare gli studenti in base alle capacità . Molti insegnanti metteranno studenti più avanzati insieme e gli studenti più lenti insieme in modo che ogni gruppo può lavorare al proprio ritmo . D’altra parte , può essere utile realizzare due studenti avanzati con due studenti più lenti in modo che vi sia interazione tra pari in corso . Gli studenti avanzati possono aiutare gli studenti di livello più basso , mentre , allo stesso tempo , gli studenti di livello inferiore stanno aiutando a rafforzare i concetti agli studenti avanzati che insegnano esso.

Prodotti

Tomlinson dice anche un’altra strategia è quello di differenziare i prodotti che ci si aspetta dagli studenti . Se il vostro studente ama disegnare , chiedergli di disegnare un quadro della storia che hai appena letto . Tuttavia , ci possono essere uno studente che non è ancora in grado di tenere una matita . Si può chiedere che studente di dirvi quello che è successo nella storia per valutare la sua comprensione .

Learning Environment

istruzione differenziata si basa sull’idea che una taglia fa non bene per tutti . Alcuni studenti imparano meglio muoversi e interagire . Altri studenti sono più reticenti e timidi . Assicurarsi che non ci sono spazi nella vostra classe che sono designati per le attività di quiete, nonché quelli interattivi. Il vostro ambiente di apprendimento dovrebbe rendere tutti gli studenti si sentono al sicuro e positivo per ottenere il massimo da loro .