Una delle principali funzioni di un insegnante è quello di fornire il miglior ambiente di apprendimento per i suoi studenti , cioè , per assicurarsi che gli studenti stanno imparando e che si sentono al sicuro . Nessuno studente ha il diritto di interrompere la capacità di un insegnante per insegnare o interrompere l’apprendimento di se stessi o dei loro compagni di classe . Quando si presentano situazioni che sono in contrasto con questo credo , gli interventi possono essere messi in atto per aiutare tutti gli studenti ad avere successo . Comportamento Interventi

Per gli studenti di imparare e prendere rischi in aula , devono sentirsi al sicuro e privo di giudizio da parte del docente o compagni di classe . Quando gli studenti della classe cominciano a interrompere l’insegnamento e l’apprendimento degli altri , gli interventi devono essere messe in atto per ridurre l’impatto del comportamento dello studente incriminato. Interventi di comportamento sono progettati per essere messo in atto per aiutare uno studente coesistere pacificamente all’interno della classe. Interventi comportamentali possono essere documenti formali , come ad esempio un piano di 504 , o accordi informali , spesso tra l’ insegnante e unico studente , ma molte volte coinvolgono i genitori e preside pure . Tuttavia , al fine di interventi comportamentali per avere successo , il comportamento problema deve essere chiaramente definito e le rinforzi utilizzati dal docente deve essere tempestiva , appropriata e coerente .

Esempi Comportamento intervento

Il più formale degli interventi comportamento è una scritta 504 piano . Un piano 504 è simile a un PEI in che i servizi IT Mandati per gli studenti con disabilità , ma un PEI è molto più specifico che uno studente deve soddisfare criteri specifici per qualificarsi. Solo una piccola percentuale di studenti qualificarsi per un PEI . Per gli studenti che soffrono di disturbi emotivi o ADHD , ad esempio , un piano di 504 elenca le sistemazioni specifiche per quello studente in modo per lui di funzionare adeguatamente in classe . Alloggi possono includere posti a sedere preferenziali in classe o un grafico di check-in per lo studente di auto- monitorare il suo comportamento . Meno interventi formali che si verificano su una base quotidiana può essere il movimento dello studente all’interno della stanza o la rimozione dalla camera, vicinanza insegnante , nomi e controlli sulla scheda o frequenti reindirizzamento . Gli insegnanti spesso usano contratti comportamento così , in cui l’insegnante , studenti e genitori definire il comportamento e brainstorming strategie di problem per cambiare il comportamento , con lo studente a guadagnare qualcosa , dopo un lasso di tempo designato .

accademici Interventi

Molti studenti lottano con curriculum in aula , ma non si qualificano per i servizi speciali di istruzione , come ad esempio un PEI , ma richiedono comunque sistemazioni per avere successo . Questo è dove gli interventi accademici entrano in gioco . Come con interventi comportamentali , gli studenti con esigenze accademiche possono beneficiare di alloggi su un piano di 504 o possono semplicemente bisogno di ulteriore assistenza da parte dell’insegnante in classe . Interventi accademici servono per modificare curriculum in uno sforzo per aiutare ogni singolo studente abbia successo . Interventi accademici sono la chiave per l’istruzione differenziata .

Accademici Esempi di intervento

Alcuni interventi accademici che possono essere inclusi in un piano di 504 stanno allungando la quantità di tempo per completare un assegnazione , riducendo il numero di problemi di uno studente può avere per completare un compito a casa , posti a sedere preferenziali in classe o, eventualmente, permettere ad uno studente di prendere i test in una stanza diversa per limitare le distrazioni . Per gli studenti senza un piano di 504 l’insegnante può ancora usare ognuno di questi interventi , oltre a modificare il lavoro in classe attraverso l’insegnamento individualizzato , come ad esempio l’assegnazione di basso livello di testo di lettura per lottare lettori o fornendo valutazioni alternative . Ad esempio , uno studente può essere consentito di produrre una presentazione di diapositive in luogo di cinque paragrafo saggio .