Valutare le capacità cognitive nei bambini tra scuola materna e la seconda elementare è importante . Esso misura il loro passato e successi presenti e aiuta anche l’istruttore o il genitore di conoscere ciò che il bambino ha bisogno di lavorare in futuro . Ci sono vari modi per accedere crescita cognitiva e dello sviluppo in questa fase . Esami di Stato

Diversi stati hanno diversi requisiti per i loro studenti . Ad esempio , alcuni studenti avranno le capacità cognitive Test ( COGAT ) in seconda elementare . Un altro esame comune somministrato a questo gruppo di età è Test Iowa delle competenze di base . Questi esami servono a testare diverse aree della comprensione degli studenti . Ad esempio , alcune sezioni di questi test sono orientati verso la matematica , mentre altri sono orientati verso vocabolario e capacità di comprensione di lettura .

Giochi

Giochi possono aiutare accedere capacità cognitive di un bambino . Il gioco potrebbe servire come un modo per monitorare e registrare i progressi del bambino . I bambini possono giocare a dama , scacchi cinesi o giochi di carte uno con l’altro , mentre a valutare il modo in cui utilizzano le loro abilità di pensiero in questi giochi . Mettendo insieme i puzzle o lavorare su cruciverba e ricerche di parole vengono altre idee di gioco da utilizzare.

Scavenger Hunts

Valutare la capacità dei bambini nella classe di utilizzare gli indizi per trovare vari oggetti . Ad esempio , è possibile utilizzare una rima per puntare i bambini nella giusta direzione, o si potrebbe dare loro un indizio come ” Troverai il suggerimento accanto accanto al numero che equivale a due volte due . ” Mettere a fuoco la caccia al tesoro su un tema di attualità che la classe sta parlando , come il numero di pianeti .

Work Stations

Diversi studenti apprendono in modi diversi e hanno varie abilità cognitive . Istituito postazioni di lavoro in aula e notare i punti di forza e di debolezza degli studenti . Idee per le stazioni includono una sezione di scrittura , uno spazio arti e mestieri , una scatola di oggetti di scena e costumi e una sezione con una varietà di strumenti di gioco . Consentire agli studenti di ruotare da una sezione all’altra , facendo in modo che ogni studente è in ogni sezione una volta .