Anche se il tema dei ragni può rendere alcune persone schizzinosi , nervoso o agitato , si dovrebbe incorporare una lezione su queste creature così i bambini possono ottenere un apprezzamento per loro . Si può prendere un fatto , approccio hands-on o out -and- merito a questa lezione . Se è possibile ottenere i bambini a muoversi oltre la loro apprensione e davvero concentrarsi sulle informazioni a portata di mano , speriamo che imparano i ragni importanti sono su questo pianeta . Libri

compresi i libri nel tuo lezione ragno può portare fatti , immagini e storie in classe in modo amichevole , non spaventoso. Scholastic suggerisce “La vita di A Casa Spider ” di John Himmelman , ” La tela di Carlotta ” di EB Bianco , “Le avventure di Spider ” di Joyce Copper Arkhurst o “The Magic School Bus viene coinvolto in un Web ” di Kristen Earhart e Ted Enik . Per un libro ragno più fattuale , dare ” Nic Bishop Spiders ” di Nic Bishop , ” ragni non sono insetti ” di Allan Fowler o ” ragni : Immagini incredibili e Curiosità su Animali in natura ” . Di Kay de Silva di una prova

Art

Dopo aver visto diverse specie di ragni in libri o immagini on-line , hanno i ragazzi fanno alcuni progetti artistici che seguono questo tema . I bambini possono dipingere il loro design ragno favorito con carta di arte e pittura acrilica non tossica . Offrire ai bambini alcuni scovolini e li torcono e piegare per creare un ragno a otto zampe . Finire questo progetto off incollando su alcuni occhi finti . Hanno ognuno dei ragazzi utilizzare quattro bastoni artigianali e colla per creare un quadrato . Quando la colla si è asciugata , sono i ragazzi di utilizzare stringhe per creare una ragnatela all’interno del quadrato .

Schede di attività

qualsiasi numero di attività tecniche può essere incorporata in una lezione di ragno . Si possono avere i bambini etichetta parti del ragno su un foglio di attività , come le due sezioni principali del corpo sono chiamati l’addome e il cefalotorace e le gambe , gli occhi e la bocca le parti sono sul cefalotorace . Offrire un foglio di un’attività vera o falsa e porre domande come ” ragni possono crescere una nuova gamba se si è perso ” o ” ragni hanno otto occhi . ” Entrambi i quali sono vere . Aggiungere alcune domande fill- in-the – blank , come ” ragni hanno ___ gambe ” o ” ragni sono parte della classe ___ degli animali . ” ( Le risposte sono otto zampe e aracnidi . )

Campo Trip

Un viaggio campo può solidificare la lezione su queste creature otto zampe . Controlla il tuo zoo locale per vedere se hanno una sezione che include raccapriccianti creature striscianti . Organizzate una gita per i bambini e li prendere appunti o disegni dei ragni che vedono . Avere una discussione in classe quando si torna in classe . Se una gita non è un’opzione , provare a mettere le mani su alcuni ragni conservati in custodie protettive per i bambini a guardare .