Alcuni consigli scolastici creano scuole medie che consistono unicamente gradi sei , sette e otto , mentre altre scuole sono costituite da classi primarie ed elementari combinate con la scuola media . Gli anni della scuola media sono un momento difficile per studenti e personale . I loro bisogni speciali dovrebbero essere riconosciuti . Anche se ci possono essere alcuni vantaggi per combinare gli anni centrali con elementare , ci sono molti svantaggi che dovrebbero essere esaminati . Interazione studente e problemi di sicurezza

Secondo la Task Force New York Middle Grade , studenti nei gradi di sei , sette e otto hanno più in comune con l’altro che con studenti di altre classi . Sono tutti entrando la pubertà e il loro sviluppo sessuale – sociale è accelerato . Quando gli studenti di questa fascia di età sono insieme nel cortile della scuola , con gli studenti , più impressionabili più giovani , i più giovani potrebbero sentirsi intimiditi , o essere esposti al turpiloquio . Gli studenti più anziani potrebbero essere più propensi a comportarsi male o impegnarsi in comportamenti a rischio , nel tentativo di dimostrare la loro superiorità ai bambini più piccoli .

Successo scolastico

Un recente grande studio scala di grado medio pratiche e risultati degli studenti di Stanford University ha esaminato i fattori che contribuiscono al successo di studenti delle scuole medie . I ricercatori hanno scoperto che gli studenti a raggiungere maggiore successo a scuola quando le seguenti pratiche sono implementati : strategie di intervento per studenti a rischio , attività extra -curriculari , l’accento su dati di valutazione degli studenti , software e formazione del personale per l’uso efficace del software . A causa di vincoli di bilancio , è più fattibile per le scuole per attuare queste pratiche nelle scuole medie stand- alone . Precedenti studi dal 1970 e 1980 hanno dimostrato risultati simili e diversi notato che gli studenti delle scuole medie hanno anche una migliore partecipazione.

Sviluppo del personale

All sviluppo professionale organizzato per la scuola media gli insegnanti possono essere focalizzati sulle esigenze specifiche degli anni centrali studenti. Una scuola con un corpo studentesco omogeneo in grado di specializzarsi tutte le iniziative del personale sulle esigenze di un solo gruppo . Quando gli anni centrali sono combinati con classi elementari , le risorse finanziarie devono essere divisi tra le esigenze degli studenti più anziani e quelli più giovani .

Esigenze amministrative

presidi delle scuole medie possono assumere consulenti di orientamento che sono qualificati e con esperienza nel trattare con pre -adolescenti , piuttosto che i consulenti che possono essere generalisti . Consiglieri che non sono specialisti con questo gruppo di età non possono essere in grado di fornire l’assistenza che è necessario per i migliori risultati degli studenti . Livellatrici settimo e ottavo di solito hanno una certa scelta argomento ed è più difficile per gli amministratori della scuola a orario e personale di una scuola che mescola classi elementari e medie.