Le risorse naturali indicano elementi dell’ambiente che gli esseri umani e le altre forme di vita usano per sopravvivere , come l’acqua , l’energia eolica e solare. E ‘ importante per i bambini a conoscere le risorse naturali in giovane età in modo capiranno i loro ruoli in un ecosistema complesso e valorizzare il loro ambiente per il resto della loro vita . Insegnate ai bambini di prima elementare circa le risorse naturali con le lezioni che si concentrano su temi cruciali e coinvolgere la loro attenzione . Ciclo Idrico

acqua è una delle risorse naturali della terra che rende possibile per questo pianeta per sostenere la vita . I bambini potrebbero non comprendere che nessuna nuova acqua viene sempre creato e acqua viene semplicemente riciclato più e più volte che passa attraverso le sue varie forme . Dimostrare i cicli di questa risorsa naturale di prima elementare attraverso una lezione in cui si effettua una tazza di acqua su una scrivania e dimostrare nell’arco di diversi giorni come evapora. Spiega che evapora acqua ritorna alla superficie della terra sotto forma di condensa o pioggia. Espandere questa lezione per includere un messaggio di sostenibilità spiegando ai bambini che ogni volta che l’acqua ritorna alla superficie terrestre , ma devono essere trattati di nuovo in modo che sia pulito e sicuro per bere e per lavarsi . Pertanto, anche se l’acqua non può essere perso dalla terra , sprecare acqua ancora spreca energia .

Energia

esseri umani catturano le risorse naturali come fonti di energia per le case , auto e altre macchine . Insegnare ai bambini di fonti di energia naturali, come l’energia eolica e solare , attraverso lezioni che dimostrano come queste risorse vengono catturati e utilizzati . Ad esempio , condurre una lezione su energia eolica e solare , dando ogni first-grader un giocattolo di plastica mulino a vento e portando la classe di fuori, mentre una brezza soffia . I bambini potranno testimoniare come il vento gira loro mulini a vento in una manifestazione di una risorsa di energia naturale . Spiega che i mulini a vento commerciali raccogliere questa energia per l’utilizzo da parte dell’uomo . Allo stesso modo , i bambini potranno sentire il calore del sole sulla pelle . Spiega che questa è una manifestazione di una risorsa naturale sotto forma di energia solare , che viene catturato da pannelli solari .

Crescita delle piante

volta che i bambini capiscono elementi dell’ecosistema , come il vento , acqua e sole , sono pronti a conoscere i cicli di vita e il trasferimento di energia , che può aiutare a capire meglio le risorse naturali . Sottolineare questi concetti con lezioni in cui i bambini possono vedere gli effetti graduali delle risorse naturali . Ad esempio , aiutare ogni pianta prima elementare un seme in un piccolo giardino all’aperto o un bicchiere di carta . Spiega che le piante hanno bisogno di accesso alla luce del sole in modo che possano svolgere la fotosintesi e ruotare i raggi del sole in energia di cui hanno bisogno per crescere . I bambini potranno assistere ad una manifestazione fisica delle risorse naturali al lavoro quando i loro semi cominciano a germogliare .

Risorse naturali e la catena alimentare

gli studenti a conoscere le risorse naturali , che può cominciare a capire i modi in cui essi sono collegati e come lavorano insieme per sostenere la vita sulla terra . Aiuto prima elementare fanno di queste connessioni , dimostrando il modo in cui gli animali erbivori consumano le piante che traggono energia dal sole , mentre onnivori e carnivori acquistano energia dal consumo di altri animali in un ciclo naturale di scambio di risorse . Ad esempio , condurre una lezione sul ciclo alimentare da portare i bambini in gita per osservare il pascolo del bestiame . È anche possibile visualizzare i video delle mandrie in savane africane di essere cacciati dai predatori carnivori . Visualizzazione di un esempio del trasferimento di energia derivata da risorse naturali da una forma di vita ad un altro permette agli studenti di comprendere meglio il ruolo di queste risorse nell’ecosistema .