Parafrasando e di sintesi possono aiutare gli studenti delle scuole medie diventano lettori e scrittori migliori , secondo Emily Kissner , un esperto insegnante e alfabetizzazione. Per fare entrambe , gli studenti impiegano una serie di leggere capacità di comprensione per capire le competenze testo e scrittura per spiegare il testo . Anche gli studenti che hanno imparato a parafrasare e riassumere nelle prime classi hanno bisogno di affinare l’abilità di lettura più sofisticati testi di livello di scuola media e scrivere su di loro , dice Kissner . Parafrasando per la comprensione

Parafrasando significa ribadire una frase o un passaggio nelle parole del lettore . Il primo passo nella parafrasi è comprendere il significato del testo . La parafrasi dovrebbe mantenere il significato originale , ma la maggior parte del testo dovrebbe cambiare . La parafrasi può mantenere nomi propri per le persone e luoghi insieme ad altri termini specifici che non possono essere facilmente sostituiti con un sinonimo , come la racchetta da tennis o il guanto del ricevitore . Gli studenti dovrebbero tradurre linguaggio figurativo e sofisticato vocabolario nel linguaggio più semplice . Invece di descrivere Giulietta sul balcone come “ciò che la luce attraverso agevolazioni quella finestra ? ” Una parafrasi di Romeo potrebbe leggere , ” Juliet sembrava bella come il sole all’alba . ” I lettori possono usare parafrasi come un modo per monitorare la loro comprensione mentre leggono . Se gli studenti sembrano confusi dal testo , ribadendo il passaggio in grado di fornire chiarezza per una migliore comprensione.

Parafrasando in Scrittura

assegnazioni di scrittura , gli studenti usano spesso parafrasando riaffermare idee trovato nella ricerca senza citare direttamente la fonte. Informazioni parafrasato diventa sostegno credibile per l’idea principale di giornali studenteschi . Gli studenti ribadiscono le informazioni dalla fonte , utilizzando nuove parole e semplificando linguaggio complesso . Per evitare il plagio , gli studenti attribuiscono la fonte l’informazione proveniva da e forniscono le citazioni appropriate . Ad esempio , in ” John Adams “, David McCullough , scrive , “Ha voluto parlava di meno , e aveva particolare riguardo per quelli come George Washington che aveva grande riserva in quasi ogni circostanza . ” Nel parafrasi , lo studente di scuola media potrebbe scrivere , ” biografo David McCullough dice Adams spesso rammaricato di parlare troppo e ammirato il modo in cui George Washington potrebbe riservare le sue osservazioni “.

Riepilogo per comprensione

Riassumendo insegna studenti di concentrarsi sulla ricerca di idee e dettagli importanti nel passaggio . Gli studenti iniziano decidendo che cosa hanno bisogno di imparare da lettura . Riassumendo fiction, per esempio , richiede l’individuazione personaggi , ambientazione e elementi della trama , tra cui il conflitto , culmine e la risoluzione . In saggistica , gli studenti dovrebbero leggere per trovare il pezzo di messa a fuoco centrale e le prove a sostegno . Dopo la lettura , gli studenti dovrebbero riflettere su quello che pensavano fosse l’informazione più importante nel testo. Essi non si soffermano su ogni dettaglio , però . Nel riassumere una selezione su battaglie della Guerra Civile , gli studenti possono concentrarsi su individuare le battaglie che rappresentano punti di svolta nella guerra senza menzionare altre battaglie meno importanti capitolo può parlare .

Scritto Sintesi

Kissner indica i requisiti di libri di testo per i riassunti scritti può variare , ma la maggior parte hanno alcune caratteristiche in comune. Una sintesi dovrebbe identificare l’autore , titolo e genere del pezzo . Sintesi sono più brevi i testi su cui si basano , così lo scrittore deve scegliere in modo conciso le informazioni più importanti dall’originale . Per la narrativa , la sintesi deve comprendere i personaggi principali , l’impostazione , il conflitto e la trama che conduce al culmine e la risoluzione. Riassunti Società e concentrarsi sull’idea principale e dettagli essenziali . La sintesi deve anche riflettere la struttura di genere e il testo dell’originale , dice Kissner . Ad esempio , una narrazione scritta in ordine cronologico dovranno essere riassunti in questo modo . Se l’originale è organizzato in una struttura di causa ed effetto , la sintesi dovrebbe indicare cause e gli effetti .