La maggior parte delle classi di età prescolare eseguire la rima ” Five Little Monkeys oscillare da un albero” ad un certo punto durante l’anno scolastico . Bambini in età prescolare amano la rima , e non si rendono conto che stanno imparando da essa. La rima aiuta i bambini imparano a contare all’indietro e permette loro di praticare rima e la ripetizione . Le attività possono ulteriormente rafforzare ed estendere queste lezioni . Finger Giocare

età prescolare amano giochi con le dita , e ” Five Little Monkeys Swinging da un albero” è una rima ideale per eseguire . Ogni volta che un numero viene detto , visualizza il numero con le dita . Agitare il dito , come le scimmie taunt l’alligatore , e mettere le mani insieme a sventolare avanti e indietro come un alligatore scivolare attraverso l’acqua . Come le scimmie siano scattati dall’albero , battere le mani o solleticare uno studente.

Retell o Drammatizzare

Utilizzare un consiglio di feltro per i bambini a raccontare la storia . Potete facilmente creare i propri personaggi utilizzando feltro e colla a caldo . Includere le scimmie , un albero e un alligatore . È anche possibile numerare ogni scimmia per aiutare i bambini in età prescolare praticare riconoscimento del numero . Consentire ai bambini di drammatizzare la rima utilizzando oggetti di scena e costumi . Rivisitazione e di agire fuori la rima rafforza le competenze di alfabetizzazione bambini in età prescolare per prepararli per la lettura .

Trovare la Scimmia

Disegnare scimmie su un foglio e mettere un numero o lettera su ognuno. Rendere abbastanza copie per la classe . Tirate un dado o disegnare una carta lettera , e gli studenti devono trovare quel numero o la lettera sul loro carte . Possono utilizzare un timbro per marcare ogni una tantum , come viene chiamato , o possono colorare la scimmia che ha il numero o la lettera corretta . Questa attività rafforza ascolto e di riconoscimento delle competenze . Inoltre aiuta gli studenti a praticare seguendo le indicazioni .

Copia Me

Le scimmie in rima copiano a vicenda , ed è possibile utilizzare la stessa idea di rafforzare le competenze matematiche . Dare ad ogni studente un Geopiano e le fasce o blocchi del modello . Dividete la classe in coppie . Uno studente deve fare un disegno sul Geopiano o un modello con i blocchi . Il partner deve essere in grado di copiare correttamente il disegno o modello. Una volta che hanno copiato correttamente i disegni dei loro partner , gli studenti si scambiano di posto .