Rappresentazione grafica è una competenza matematica che molti alunni di prima elementare potrebbero trovare difficile . Se si presenta questa lezione in un modo divertente e coinvolgente , i bambini potranno salire su in fretta e capire su un livello profondo . I bambini imparano meglio quando il materiale è rilevante per la loro vita . Iniziare semplicemente e aggiungere concetti come i bambini cominciano a capire di più . Rappresentazione grafica è una competenza che i bambini useranno tutta la loro carriera scolastica . Fornire una solida base di base è important.Things Hai bisogno

poster bordo

Marcatori

Righelli

Mostra Altre istruzioni

1

Fornire diverse opportunità in tutto il giorno per i bambini a guardare . Creare un’attività di grafica da un’esperienza quotidiana . Chiedete ai vostri studenti come molti di loro prendere l’autobus a scuola , quanti piedi e quante giro in auto dei loro genitori . Utilizzare le risposte per creare un grafico a barre . Dare tutti gli studenti la possibilità di fornire un contributo sul modo migliore per creare il grafico , i colori da utilizzare per rappresentare i diversi gruppi , e ogni altra informazione necessaria per creare il grafico . Consentire agli studenti l’ disegnare il grafico , nonché di utilizzare marcatori per colorarlo . Visualizzare lo prominente nella vostra classe .

2

Crea un pittogramma . Dare ad ogni bambino un indicatore , come ad esempio un ritaglio di un calabrone o di un orso , con un pezzo di nastro adesivo sulla parte posteriore . Scrivi scelte per il pranzo del giorno sulla scheda , così come una colonna denominata ” lunchbox da casa ” . I bambini possono mettere le loro segnalini sotto la loro scelta pranzo per il giorno , creando un semplice pittogramma . Esaminare il grafico con la classe contando il numero di voti in ogni colonna e confrontando i risultati .

3

Creare un’esperienza grafica quotidiana . Come un progetto artistico , hanno ogni bambino creare un piatto di carta che assomiglia il loro viso con filato di colore per i capelli , i marcatori e altri materiali per i loro volti . Chiedete ai bambini di scrivere il proprio nome sui loro piatti nel caso in cui si hanno due o più cartelli simili . Ogni mattina , scrivere la domanda sul bordo e porre le facce della piastra su un tavolo . Le domande devono avere due opzioni di risposta , quali : ” Ti piacciono i cani oi gatti più ? ” o ” Che stagione è il tuo preferito – Inverno o Estate ? ” . Ogni mattina , i bambini potranno leggere la domanda , decidono che la risposta che vogliono e mettono la loro faccia nel punto corretto . Nel corso della giornata , discutere i risultati del grafico con la classe .