? Programmi prescolari dare ai bambini la loro migliore possibilità di successo in un ambiente di scuola materna , secondo un Istituto Nazionale della relazione precoce Education Research . Poiché i programmi pubblici e privati ​​variano, in modo da fare i loro effetti sui bambini . L’ effetto medio immediato , la relazione afferma , è equivalente a 7 o 8 punti di quoziente d’intelligenza , mentre gli effetti a lungo termine comprendono maggiore probabilità di conseguimento del titolo . Questi risultati positivi sono accoppiati con , come alcuni studi suggeriscono , effetti negativi per lo sviluppo sociale per alcuni bambini . Foundational Learning

membri e le organizzazioni progettare programmi prescolari per assicurare i bambini hanno le competenze di base accademiche e di apprendimento necessarie per una classe scuola materna . Oltre ad imparare numeri e lettere e creare arte , bambini in età prescolare ricevono un curriculum di attività che insegnano loro di seguire le istruzioni e partecipare in un ambiente di classe . Tuttavia, mentre uno studio della Oregon State University ha scoperto che i bambini che sono in grado di concentrare in aula hanno il doppio delle probabilità di diplomarsi al college , uno studio Reason Foundation ha scoperto che i benefici dell’istruzione prescolare “Fade out” da terza elementare .

benefici universali

programmi prescolari beneficio sia i bambini avvantaggiati e svantaggiati , secondo l’Istituto nazionale di educazione della prima ricerca . Gli studi hanno trovato che i programmi prescolari migliorare la lingua e la matematica lo sviluppo , colmare le lacune socioeconomici entro la fine di asilo nido . Inoltre , l’apprendimento più prescolare disponibile un bambino, il più linguaggio e benefici cognitivi del bambino vede . Se questo è vero per tutti i bambini , i bambini provenienti da famiglie a basso reddito trarre i maggiori benefici dalla formazione iniziale .

Polemica

studi e gli esperti non sono d’accordo quando si tratta se in età prescolare sia necessario , che beneficia fornisce , le sue conseguenze negative e se i suoi effetti durano oltre la scuola elementare. Secondo un analisi politica per la California Education studio , scuola materna in realtà alterato sviluppo di abilità sociali per i bianchi , i bambini della classe media. Lo stesso studio afferma che questi effetti non sono evidenti con le famiglie in tutti i livelli socio-economici , e che i bambini ispanici nello studio non ha subito la stessa mancanza di sviluppo .

Scelte

Anche se insegnanti e genitori potrebbero non essere d’accordo sulla definizione di ” preparazione” in materia di ammissione all’asilo , il singolo bambino e l’apprendimento impostazione più colpiscono l’area necessaria per raggiungere la maggior parte delle competenze : cognitive e lo sviluppo del linguaggio . Ad esempio, i bambini offerti “libero” attività di apprendimento indipendenti sulle attività di apprendimento di gruppo in età prescolare ha ottenuto più alto in termini di prestazioni linguaggio all’età di 7 anni . Per questo motivo, i programmi prescolari pubbliche e private non sono equivalenti , e una varietà di metodologie esistono. Scuole Goddard , per esempio , promuovere l’apprendimento attraverso il gioco mentre le scuole Montessori si concentrano sulle attività di auto-apprendimento .

Assistenza

Da bambini provenienti da famiglie a basso reddito traggono i maggiori vantaggi da programmi prescolari , l’assistenza è a disposizione per mettere questa prima educazione a portata finanziaria . Esistono programmi federale Head Start in tutti gli stati , che fornisce supporto tecnico o di sviluppo a basso costo e di preparazione scuola per bambini con età 5 . Inoltre , alcuni stati sovvenzionano cura dei figli e in età prescolare , e alcune organizzazioni , dipartimenti statali di istruzione e scuole offrono borse di studio o borse di studio alle famiglie qualificate.