studenti elementari hanno diverse esigenze di apprendimento . Esigenze di apprendimento dipendono da esigenze personali , culturali e intellettuali di uno studente . Al fine di soddisfare una vasta gamma di esigenze di apprendimento , gli educatori utilizzano una varietà di strategie di insegnamento e dei metodi didattici in classe elementare . Queste strategie e metodi di introdurre gli studenti ai diversi formati di apprendimento e di costruire diverse abilità cognitive . Istruzione diretta

educatori elementari usano spesso istruzioni dirette ad introdurre nuovo materiale e presentare concetti difficili . Istruzione Direct è un formato basato lezione – . Anche se le tendenze progressiste in materia di istruzione tendono a trascurare metodi didattici diretti a favore di altri formati basati discussione – , istruzione diretta è necessaria in situazioni in cui l’educatore deve controllare la lezione per insegnare concetti critici . Permette educatori di mantenere concentrarsi su un argomento .

Discussione

Spesso , educatori integrano istruzione diretta con la discussione o altre attività che coinvolgono gli studenti nell’apprendimento . Ad esempio , un educatore può presentare una lezione sul movimento dei diritti civili , con una conferenza e incoraggiare la discussione chiedendo agli studenti di riflettere su alcuni temi della lezione . Discussione costringe gli studenti a pensare in modo critico e coinvolgere nell’apprendimento . Si afferma anche il ruolo di ogni studente in ambiente didattico , rendendo gli studenti si sentono come partecipanti attivi nel loro apprendimento .

Collaborative Learning

educatori elementari incoraggiare l’apprendimento collaborativo a insegnare ai giovani studenti le competenze necessarie per interagire produttivamente con i coetanei . Ad esempio , gli insegnanti organizzano studenti in coppie o in piccoli gruppi e assegnare loro un progetto o un’attività . Progetti in collaborazione costringono gli studenti a lavorare con persone che hanno gusti diversi , preferenze e idee . Questi tipi di progetti anche esporre agli studenti di diversi background culturali e personali .

Orale , visiva e tattile di apprendimento

Una strategia di insegnamento efficace a livello elementare è quello di rafforzare orale istruzione con ausili visivi e attività hands-on . In particolare , gli insegnanti possono utilizzare immagini o grafica con la lezione o scrivere note e concetti sulla lavagna . Ad esempio , se insegnare agli studenti circa una specie di rana , un insegnante può visualizzare le immagini della rana su una lavagna luminosa . L’insegnante potrebbe anche elencare caratteristiche o fatti circa la rana sul bordo in modo che gli studenti possono prendere appunti su ciò che vedono e sentire . Gli studenti possono anche praticare lezioni e concetti con attività pratiche ed esperimenti . Ad esempio , gli studenti possono fare una scultura di argilla tridimensionale di una rana in base a ciò che hanno imparato , o fare modelli di un velenoso e una rana atossico .