L’ufficio del medico può essere un luogo sconosciuto e spaventoso per un bambino in età prescolare; contribuire ad alleviare i timori vostri bambini in età prescolare con l’introduzione di loro i vari componenti che possono aspettarsi di vedere durante la loro prossima visita di controllo . Utilizzare attività speciali che pongono l’accento sui doveri degli infermieri in quanto questi saranno i primi a bambino in età prescolare avrebbe incontrato durante un viaggio al medico . Infermiera del materiale Artigianato

Parte della paura associata con controlli è la varietà di attrezzature sconosciuto utilizzata per colpire e prod pazienti . Sottolinea che tali strumenti siano utili , non dannose, e che gli infermieri li useranno delicatamente. Per potenziare il vostro classe di età prescolare , trascorrere del tempo la creazione di artigianato strumento medico; questo darà loro la possibilità di conoscere i pezzi specifici di apparecchiature che potrebbero incontrare durante un esame. Ad esempio , fare uno stetoscopio usando oggetti come stringa , tubo di plastica , piccoli imbuti di plastica o pezzi circolari di carta . Altri elementi per rendere potrebbero includere un tendine martello , termometro o abbassalingua .

Parlarne

dedicare tempo di classe a leggere storie di infermiere . Discutere le storie in modo che gli studenti possano condividere le loro opinioni o porre domande . Alla fine del libro , coinvolgere gli studenti chiedendo loro di condividere le proprie esperienze presso l’ufficio del medico uno con l’altro . Chiedete loro di descrivere qualcosa che li spaventava durante il viaggio in un primo momento , ma che poi non ha finiscono per essere così male . Chiedete loro di rivelare i loro aspetti meno preferiti del viaggio; questo apre la discussione sul perché questi aspetti avrebbero potuto essere unenjoyable , ma che sono importanti affinché gli studenti a rimanere sano e sicuro .

fare un viaggio

non c’è modo migliore per preparare gli studenti per il loro prossimo checkup piuttosto che portarli a uno studio medico o in ospedale . Sollecitare pratiche locali per scoprire la possibilità di prendere una speciale gita in un giorno specifico . Mentre siete in viaggio , fare una visita guidata della struttura; indagare i vari pezzi di equipaggiamento , con l’aiuto di un infermiere , e andare oltre i componenti standard di un check-up tipico modo che i bambini sanno cosa aspettarsi . Consentire agli studenti di porre domande agli infermieri circa il loro lavoro alla fine del tour .

Role Playing

Invita gli studenti a provare le scarpe di un infermiere per un giorno con un’attività di ruolo . Portare in alcuni camici bianchi e cappelli di infermiera per i bambini da indossare, e poi li accoppiano fuori , dando ad ogni studente un po ‘ di tempo per agire come l’infermiere e il paziente . Il bambino in età prescolare in qualità di infermiera eseguirà un controllo finta sul bambino in qualità di paziente; i due possono cambiare ruolo al termine dell’esercizio . Parla di come i bambini si sentivano in qualità di infermiere , e chiedere loro se le loro opinioni infermieri hanno cambiato dopo l’esperienza .