Un accordo aula scrivania offre agli studenti indicazioni su come istruttore auguri per loro di contribuire , e lo stile di insegnamento del docente . Il design di classe ideale è quella che contribuisce allo stile del docente di insegnamento e guida la classe in direzione del maestro vuole. Conoscere i vantaggi e gli svantaggi di ciascuno può aiutare a impostare l’ aula di stimolare gli studenti a reagire meglio alla vostra lezione . Righe tradizionali

tradizionali luoghi di design di classe fila scrivanie davanti a dietro, allineati in file diritte con una piccola isola tra ogni riga. Questo progetto focalizza l’attenzione degli studenti sul istruttore, fornendo un ambiente ideale per esami e lavoro individuale . Purtroppo , il disegno fila tradizionale limita la capacità degli studenti di lavorare insieme su progetti di gruppo o per discutere la lezione con l’altro. Questo disegno è ottimale per le classi in cui gli insegnanti vogliono limitare la discussione degli studenti , come ad esempio una classe di matematica o di una classe in cui gli studenti tendono a perdere la concentrazione quando incoraggiati ad interagire .

” U” Disposizione a forma

a forma di “U ” pone scrivanie lato all’altro in un grande modello di ” U” nella classe , consentendo agli studenti di vedersi e per vedere l’istruttore quando lei entra sul ” U. ” questo disegno incoraggia la discussione di gruppo come gli studenti possono vedere e interagire con l’altro , ma permette anche l’istruttore di rimanere l’elemento centrale . L’istruttore può muoversi liberamente attraverso lo spazio al centro , mentre assistere gli studenti e la presentazione di progetti e compiti a casa in modo chiaro . Purtroppo , il progetto ” U” richiede molto spazio in aula e potrebbe non essere possibile per le classi con troppi studenti . Inoltre, il design fornisce alcune isole per il movimento per la classe .

Scrivanie Raggruppati

Regimi Raggruppati scrivania Consiglio gruppi di scrivanie insieme mantenendo gli studenti che affrontano sia verso la parte anteriore della camera o ai lati della stanza , assicurando studenti può girare leggermente per vedere l’istruttore . Questo progetto incoraggia i progetti di gruppo e discussione in quanto gli studenti scrivanie sono direttamente toccando . Purtroppo , questo disegno è scomodo per gli studenti che devono sedersi lateralmente in sedi per vedere l’istruttore, limitando il suo uso per le classi di lezione . Questo disegno è ottimale per le classi in cui gli insegnanti vogliono incoraggiare il lavoro di gruppo come il tema centrale della classe .

Frazionatura aula

aule sezionate dividono posti in gruppi di tre per quattro, ponendo ogni sezione in un lato all’altro righe in aula . Questo disegno è simile al disegno tradizionale righe , tranne che stabilisce alcune isole chiare in camera e separa studenti in tre dei quattro gruppi distinti . Il disegno sezionato consente un facile circolazione degli studenti nella stanza , fornendo maggiori opportunità di discussione rispetto al disegno fila tradizionale . Purtroppo , gli studenti possono identificarsi con la loro sezione , contribuendo alla discussione in classe solo tanto quanto gli altri nella sezione contribuiscono . Questo disegno è ottimale per le classi in cui la mobilità e la concentrazione degli insegnanti sono importanti .