rubriche Trait valutare studente iscritto sulla base di sei o sette tratti : idee e contenuti , l’organizzazione , sentenza fluidità , la voce , la scelta delle parole , le convenzioni e, talvolta, la presentazione . Perché rubriche tratto valutare tratti universali che sono presenti nei progetti di scrittura degli studenti di scuola materna attraverso dodicesimo grado , si tratta di strumenti di scoring versatili . Per adattare una rubrica tratto di un progetto per i vostri studenti , dovete aggiungere solo i dettagli specifici per il vostro incarico di scrittura e di regolare le aspettative per studente iscritto per abbinare livello di grado degli studenti . Istruzioni
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Determinare se si creerà una rubrica di sei – tratto o una rubrica di sette – tratto . Il settimo tratto , la presentazione , calibri formattazione del loro lavoro degli studenti e può includere una corretta scrittura o l’uso del font e la spaziatura corretta . Se si desidera studenti puramente sulla loro capacità di scrittura di qualità , si potrebbe desiderare di omettere questo tratto , ma se volete grado loro in base alla loro capacità di formattare il proprio lavoro correttamente , includerlo .
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Creare un grafico con sei colonne e sette righe se si utilizza sei tratti , o sei colonne e otto righe se si sta utilizzando sette tratti .
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Lascia la cella in alto a sinistra della rubrica vuoto . In ciascuna delle altre celle nella riga in alto , scrivere ” 1 – Beginning “, ” 2 – Emergenti “, ” 3 – Sviluppare , ” ” 4 – Capable ” e ” 5 – . Experienced ” A questo punto , dovreste aver compilato in ciascuna delle celle della prima riga , tranne per la prima a sinistra .
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Scrivi ” Idee e contenuti” nella prima cella della seconda riga . Scrivi ” Organizzazione” nella prima cella della terza fila; ” Voice” nella prima cella della quarta riga; ” Word Choice” nella prima cella della quinta riga; ” Frase Fluidità” nella prima cella della sesta fila; “Convenzioni ” nella prima cella della settima riga; e “Presentazione “, se lo si utilizza , nella prima cella della settima fila .
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Scrivi le qualità di un saggio il cui uso del tema , tema e sostenere particolari sarebbe guadagnare un ” A ” in ” 5 – . ” colonna per ” Esperto Idee e contenuti ” Considerate quanto bene lo studente si concentra su e sviluppa le idee principali , inclusi i dettagli di supporto che essi scelgono e quanto tempo trascorrono aggiungendo quei dettagli per elaborare idee principali . È possibile scrivere un ampia descrizione di idee di qualsiasi saggio esemplare o scrivere una descrizione specifica di idee per il vostro incarico , come ad esempio ” Dà forti ragioni per cui ‘The Pearl ‘ è un’allegoria sul sogno americano . ”
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Scrivi le qualità di un saggio la cui organizzazione potrebbe guadagnare una “A ” in ” 5 – Experienced ” . ” organizzazione” colonna per Considerare l’introduzione dello studente e la conclusione , l’ uso di transizioni e la sequenza da un’idea all’altra .
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Scrivi le qualità di un saggio il cui uso della voce avrebbe guadagnato una “A ” in ” 5 – ” colonna per ” Esperto Voice ” . Si consideri la capacità dello studente di usare la scrittura per connettersi con un pubblico , l’impegno dello studente con il tema e quanto bene lo studente esprime il suo scopo per iscritto .
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Scrivi le qualità di un saggio la cui scelta parola sarebbe guadagnare una “A ” in ” 5 – Experienced ” ” . Word Choice” colonna per Considerare la capacità dello studente di utilizzare le parole precise e specifiche , l’ uso del vocabolario variegato , di evitare inutili gergo , l’uso del linguaggio figurato e la prevenzione di cliché .
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Scrivi le qualità di un saggio la cui condanna fluidità avrebbe guadagnato una “A ” in ” 5 – Experienced ” ” . frase fluidità” colonna per Considerare l’uso dello studente di varia struttura della frase e la padronanza di più tipi di frasi complesse , il flusso da una frase all’altra e evitare di frammenti e di run- in frasi .
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Scrivi le qualità di un saggio la cui grammatica avrebbe guadagnato una “A ” in ” 5 – Experienced ” . ” Convenzioni ” colonna per Considerare l’uso dello studente di punteggiatura , maiuscole , ortografia e la grammatica
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Scrivi le qualità di un saggio la cui formattazione e presentazione potrebbe guadagnare una “A ” in ” 5 – Experienced ” . Colonna per ” Presentazione . ” Considerare la scrittura e la parola spaziatura dello studente se la carta è scritto a mano , l’uso dello studente di font , bordi e interlinea se il saggio è dattiloscritta e l’ uso e la collocazione di grafici , diagrammi e altri ausili visivi indipendentemente dalla modalità di scrittura .
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Scrivi le qualità di un saggio il cui uso del tema , argomento e dettagli di supporto potrebbero guadagnare una ” B ” in ” 4 – Capace ” colonna per ” Idee e contenuti . ” Scrivere le qualità che avrebbe guadagnato una ” C ” nella – colonna ” 3 Sviluppo ” , le qualità che avrebbe guadagnato una “D” in – colonna ” 2 emergenti ” , e le qualità che fallirebbe nel ” 1 – – . . colonna Beginning ”
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Ripetere il passaggio 11 per ciascuno dei tratti di scrittura