Costruire un vocabolario forte è importante per gli studenti delle scuole medie che vogliono avere successo accademico e nelle loro future carriere . Preadolescenti stanno raffinando e rafforzare le loro capacità di lettura , e uno dei modi per migliorarlo è in aumento il loro vocabolario . Iniziare scegliendo libri età e abilità , opportuno che interesseranno gli studenti delle scuole medie . Libri classici per preadolescenti sarebbero da autori come Roald Dahl o nuova fiction come ” The Amber Spyglass , ” di Philip Pullman . Come studente di scuola media ama leggere , aiutare a costruire il vocabolario con questi semplici steps.Things che ti serviranno

libro Dizionario

Notebook

radici latine e greche lista

carte Index

Black marker

Shoebox

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1

scegliere un libro per il vostro studente di scuola media da leggere. Trovare un libro che affascina il suo interesse e che è appropriato per il suo livello di abilità . Se il libro è troppo avanzata , lo studente può essere intimidito , ma un libro che è troppo facile perderà il suo interesse .

2

dare allo studente un dizionario e taccuino per annotare le parole del libro che lei non lo sa . Istruire lei guardato ogni parola nel dizionario e scrivere le parole e le loro definizioni nel notebook.

3

Chiedi allo studente di scrivere frasi con le parole nuove per essere sicuro che comprende appieno il significato delle nuove parole del vocabolario . Una volta che lo studente è in grado di utilizzare il vocabolario in un nuovo contesto , egli diventerà familiarità con esso .

4

Copiare un elenco di radici latine e greche su schede con un pennarello nero per schede flash . Scrivere la parola radice da un lato e il significato sul lato opposto . Gran parte inglese si compone di parole latine e greche radice . Imparare queste radici aiuterà gli studenti a quando incontrano nuove parole . Piuttosto che solo imparare i singoli vocaboli , gli studenti di familiarizzare con le radici come “anti “, che significa contro , e ” derma “, che significa la pelle .

5

Mettere le carte in una vecchia scatola da scarpe a giocare una partita con le radici . Ospitare tutti gli studenti in un cerchio sul pavimento . Chiedi a uno studente di scegliere a caso una carta. Se lei conosce il significato , lei rimane nel cerchio . Se non lo fa , poi lei lascia il cerchio . L’ultimo studente seduto è il vincitore .