livelli di analisi di Bloom sostengono la teoria che l’apprendimento è meglio eseguita su sei livelli gerarchici , ogni edificio al livello che è venuto prima . Questi livelli sono conoscenza , comprensione , applicazione , analisi , sintesi e valutazione . Gli insegnanti che praticano la tecnica di Bloom possono usarlo per insegnare rima e poesia . Iniziando con rima attività che iniziano a livello più basso di Bloom e procedendo nella gerarchia , gli insegnanti possono garantire che gli studenti imparano rima un passo alla volta. Conoscenza e comprensione

Nelle prime fasi dei livelli di Bloom , gli studenti dovrebbero essere concentrati sul ricordo materiale e capire come funziona . Invita gli studenti commettere un poema alla memoria . Trova poesie più lunghe per gli studenti più grandi e versi in rima a breve per gli studenti più giovani . Lasciate che gli studenti praticano loro fino a che sono pronti per la recitazione . Gli studenti dovrebbero anche essere in grado di capire perché i loro versi o poesia rime . Chiedi loro di identificare quali sono le parole in rima nella poesia e , in particolare , che suona rima con l’altro .

Applicazione e analisi

mid-stage di Bloom livelli di analisi comporta l’applicazione di conoscenze prima di compiti attuali . Per gli studenti di poesia , questo significa prendere i principi della rima e mettendo loro di utilizzare . Una volta che gli studenti a capire che cosa è rima , hanno trovarli nella loro vita di tutti i giorni . Chiedi agli studenti di trovare due oggetti che rimano e li portano in classe . Gli studenti potrebbero portare un capello e una pera , per esempio, o una matita e uno stencil . Invita gli studenti presentano i loro oggetti alla classe e dire che suona con le parole in rima .

Sintesi

Alla fine , gli studenti devono essere in grado di prendere diversi campi di applicare conoscenze e di metterle insieme . Per imparare la poesia e la rima , questo può comportare l’assunzione parole in rima e infilare insieme per produrre versi. Costruire sulla rima attività oggetti da avere gli studenti fanno un distico in rima con loro due parole in rima . Invitali a leggere al resto della classe . Si può anche chiedere agli studenti di provare questo per un paio di coppie diverse di rima oggetti che gli studenti hanno portato in classe

valutazione

Valutazione – . Più alto livello di Bloom analisi – può fare riferimento alla creazione e aggiudicazione . Invita gli studenti a scrivere una poesia in rima . Lasciateli venire con il proprio schema di rime , o impostare uno che essi devono seguire . Raccogliere le poesie e ridistribuire in modo gli studenti hanno poema di qualcun altro di fronte a loro . Chiedi agli studenti di valutare rima del poema . Essi dovrebbero guardare fuori non solo per quanto bene le sue opere rima , ma se la rima si sente forzato o se si verifica più organicamente .