Quando insegnare ai bambini in età di scuola materna (che sono circa 5-6 anni di età) , l’introduzione di abilità matematiche di base ha inizio. Questi includono i fatti di sottrazione . Mentre l’uso di schede flash tradizionali è un metodo provato che aiuta molti studenti conservano le conoscenze che hanno imparato , è importante incorporare il divertimento e le attività che vi conquisterà e tenere l’attenzione di uno studente stimolante . Utilizzando supporti visivi , cantando , tratta e hands-on coinvolgimento , si garantiranno massimo di conservazione e un buon momento per l’intero class.Things che ti serviranno

Popsicle o artigianali bastoni

carta Edilizia

Marcatori

Glue

Lavagna

Chalk

Borsa di senza zucchero jelly beans

Mostra MoreInstructions

Sottraendo Monkeys

1

Una Pareggio cinque scimmie e un alligatore la costruzione della carta . Ritagliare le forme animali . Mettere una piccola goccia di colla verso la parte superiore di sei Popsicle bastoni lasciando abbastanza spazio in fondo a ogni bastone per un bambino da afferrare. Premere una figura animale su ogni goccia di colla fino a quando tutte e cinque le scimmie e l’alligatore sono stati posti su chiavette creando sei marionette .

2

insegnare agli studenti le testo per il brano ” Five Little Monkeys” da Dr. Jean Feldman : “Cinque piccole scimmie oscillare da un albero , prendere in giro il signor coccodrillo , ‘ non mi può prendere . ‘ Lungo è venuto Mr. Alligator tranquillo come può essere , e afferrò una scimmia a destra, fuori quell’albero ! ”

3

Scegli sei studenti a stare davanti alla classe . Dare cinque studenti un burattino scimmia da tenere e uno studente il burattino alligatore . Invita gli studenti a cantare e recitare la canzone . Rimuovere una ” scimmia ” alla fine di ogni verso . Ripetere la canzone con quattro, tre , due e uno. Problemi di scrittura sottrazione sulla lavagna per seguire con la canzone .

Jelly Bean Munch

4

dare ad ogni bambino di dieci fagioli di gelatina . Chiedete loro di separare i loro fagioli di gelatina per colore e contare quanti fagioli che hanno di ogni colore . Chiedi loro di mettere di nuovo in una pila e contare insieme a dieci .

5

Chiedi ai bambini a mangiare un fagiolo di gelatina dalla pila di dieci e contare quanti hanno lasciato . Scrivere 10 – 1 = 9 sulla scheda

6

creare più problemi sul tabellone con i rimanenti fagioli di gelatina , chiedendo ai bambini di mangiare la quantità sottratto , fino a quando tutti i fagioli di gelatina sono andati . .