? Classificazione è uno dei lavori più importanti insegnanti del sistema educativo moderno . Voti di uno studente determinano la quantità del materiale di classe ha imparato e quanto bene si può applicare competenze al fine di mettere le sue conoscenze da utilizzare . Gradi non sono tutto , ma sono molto importanti . Gli insegnanti devono considerare diversi fattori quando classificazione studenti , perché bisogni educativi variano notevolmente da studente a studente . Tipo di valutazione

La considerazione più importante quando classificazione studenti è il tipo di valutazione. Se stai classificazione l’assegnazione come una serie di risposte giuste o sbagliate , non c’è spazio per la soggettività . Se stai classificazione in una rubrica , c’è un certo margine di interpretazione soggettiva . Questo non vuol dire che è possibile valutare le assegnazioni Rubrica graduata , come saggi o progetti artistici basati sui vostri gusti personali; Tuttavia , con questi tipi di incarichi , si ha la possibilità di effettuare chiamate giudizio estetico quando classificazione .

prova o assegnazione Edilizia

A volte , gli studenti con perfettamente solida conoscenza di materiale didattico può soffrire a causa della costruzione di test di confusione . Gli elementi che possono rendere i test difficile da capire includere domande stranamente formulate e istruzioni poco chiare . Avere un supplente presente durante la somministrazione di un test può anche falsare i risultati , soprattutto se gli studenti riferiscono che il sostituto era in grado di rispondere a domande sul test . Se si nota che molti studenti fanno denunce di questo tipo e che i marchi di prova o di assegnazione erano insolitamente bassi per la classe , considerare colpendo i risultati dalla sezione incriminata e di calcolo gradi sulla base delle restanti sezioni .

Il “Perché” Fattore

Quando la classificazione studenti , prendere in considerazione ai fini della valutazione in generale e per quanto riguarda la valutazione . Secondo il ricercatore educativo e oratore pubblico Alfie Kohn , sapere perché noi studenti di grado può aiutare a valutare in modo più efficace gli studenti . Dice che gli educatori devono pensare ai fini della valutazione in ogni momento , perché ogni valutazione viene impostato rispetto ad un obiettivo educativo . Il logico corollario di ciò è che ogni insegnante dovrebbe essere disposti a fare, se un mani degli studenti in un incarico che , pur non riuscendo a soddisfare i requisiti specifici di cui le assegnazioni , tuttavia, dimostra competenza nella materia in questione .

Percentuale o percentile

Anche se il moderno sistema di istruzione americano approva in generale l’ uso di tipi di lettere in base al rendimento degli studenti , lettera gradi sono derivati ​​da due mezzi . Il primo e più comune metodo è quello di dare un grado in base alla percentuale di risposte corrette . Il secondo metodo è quello di dare un voto sulla base di ogni studente in piedi rispetto ad altri studenti o posizionamento percentile . Questo è talvolta chiamato classificazione su una “curva “. Se stai classificazione basata su un sistema di percentuale , marchi sono direttamente convertibili in percentuali . Se gradi basato su un sistema percentile , è necessario determinare matematicamente il voto medio della classe , la deviazione standard dalla media , e dove ogni studente si inserisce nel quadro . Questo può richiedere di tracciare un grafico .