insegnanti elementari usano tutti i sensi disponibili per aiutare gli studenti a imparare e ricordare nuove competenze e nuovi materiali . Giovani studenti imparano utilizzando tutti gli input sensoriali , ma , da 10 anni , la maggior parte studenti scelgono quale input sensoriale che preferiscono per l’apprendimento . L’uso di tecniche di insegnamento multisensoriali raggiunge tutti gli studenti in classe , indipendentemente dall’età . Si assicura che ogni studente ha la possibilità di imparare .

Visivi

Circa il 40 per cento degli studenti preferiscono imparare attraverso la stimolazione visiva. Strategie didattiche per gli studenti visive includono fogli , libri, immagini , bacheche e le informazioni che si scrive sul tabellone . Come studente matura , molto di ciò che apprende in aula arriva attraverso la stimolazione visiva. Lo studente legge il materiale in un libro , scrive le risposte su un foglio o scrive un incarico , e può illustrare un incarico in scienza o la matematica .

Auditory

ricerca indica che dal 20 al 30 per cento degli studenti imparano attraverso la stimolazione uditiva come conferenze , discussioni e recitazione orale. Gli studenti che preferiscono l’apprendimento uditivo migliorare il loro tasso di conservazione se si ripetono le informazioni . Questi studenti possono beneficiare di lettura ad alta voce con un partner . Un’altra strategia che funziona per i primi lettori e inglese come seconda lingua studenti sta avendo uno sguardo studente alla lettera o le lettere che compongono il suono e dire ad alta voce con l’insegnante . Gli studenti possono ripetere tutte le nuove parole in modo imparano la parola dovrebbe suonare , così come riconoscerla in stampa .

Tattili

attività hands-on aiutare gli studenti imparano facendo . Insegnanti elementari usano molte attività pratiche in arte, la scrittura pratica e lo sviluppo delle abilità motorie fini e grossolani. Inoltre , manipulatives matematica aiutare gli studenti a comprendere concetti di numero e di calcolo , e gli esperimenti insegnare agli studenti su principi e concetti scientifici . Attività tattili diminuiscono gli studenti si muovono fuori dalla scuola elementare , tranne in classi come la scienza , economia domestica , dattilografia , negozi e altre classi professionali .

Multisensoriale

combinazione di più input sensoriali rafforza le competenze e materiale studente impara in classe . Ad esempio , gli studenti possono scrivere una nuova parola ortografia sulla scheda , in aria , in una padella di sabbia o un foglio di carta come incantesimo ad alta voce e ripetere la parola . Questa incorpora stimolo visivo , uditivo ingresso e rinforzo tattile. Aggiungi movimento per tali attività attraverso rimbalzare o dondolo su una palla di stabilità , ballare in luogo o strisciando sul pavimento . Gli studenti che incorporano il movimento con gli altri input sensoriali conservare le informazioni più a lungo e hanno meno difficoltà di concentrazione .