A partire lezioni di educazione elementare arte , gli studenti apprendono importanti elementi d’arte come linee . La capacità di disegnare i contorni e le linee di struttura permette con successo studenti di creare opere d’arte di qualità . Imparare a guardare con attenzione le linee di oggetti della vita reale senza fretta a disegnare solo le linee richiede pratica . Studenti elementari beneficiano di progetti art line volti a farli studiare linee di oggetti con attenzione mentre si disegna . Linea Campionatore Collage

Dopo una discussione sui tipi di linee , sono gli studenti a cercare vecchie riviste per le immagini di oggetti che hanno linee forti e distintive . Istruire gli studenti a tagliare le immagini ordinatamente dalla rivista . Fornire agli studenti con grande foglio di carta o cartoncino su cui creare una campionatura di immagini linea incollati per creare un collage . Gli studenti colla un gran numero di immagini sul poster. Sullo sfondo , intorno e tra le immagini , sono studenti di disegnare linee pennarello nero di tipo diverso per creare un disegno di sfondo linea .

Letteratura connessione

educazione Belle arti può essere supportato con connessioni letteratura significative che rafforzano l’educazione elemento di arte . Leggere un libro come ” linee che Wiggle ” di Candace Whitman ad alta voce agli studenti . Dopo la lettura , fornire agli studenti con carta piegato che rende un libro bianco di circa otto-dieci pagine . Chiedi agli studenti di riflettere sul libro che hai letto e molti tipi di linee su cui l’ autore ha scritto . Invita gli studenti a creare un mini libro illustrato da un disegno su ogni pagina del libro per illustrare le linee che vedono nella stanza e scrivere alcune frasi che descrivono ogni tipo di linea .

Contour Linee

la capacità di seguire il contorno , o linea di contorno , di un oggetto di ricreare accuratamente la sua forma offre un artista con uno strumento importante . Il modo in cui un artista disegna il contorno o profilo linea di un oggetto può contribuire a dare indizi circa l’oggetto e può creare il tono o stato d’animo nell’opera d’arte . Invita gli studenti a scegliere un oggetto e pratica di disegno con attenzione il suo contorno o delineare per creare la giusta forma . Chiedere agli studenti di allora ridisegnare l’oggetto , una volta con un pesante , sagoma scura e una volta con un sottile , leggero contorno . Chiedi agli studenti di descrivere la differenza questo crea nei due disegni . Gli studenti dovrebbero notare , ad esempio , che uno appare più pesante , più robusto mentre l’altra appare più leggero , più delicato .

Creazione Texture

linee disegnate in diversi modelli creare l’illusione di texture tridimensionale . Mostra agli studenti diversi esempi di veri e propri oggetti , texture , come una foglia , capelli , pelliccia , muro di mattoni , cestino o schermo . Illustrare come riga crea l’illusione di tessitura compilando una forma che si DAW con linee che imitano la texture di un oggetto , come un muro di foglia o di mattoni . Chiedi agli studenti di indovinare quale oggetto di consistenza delle linee imitano . Chiedere agli studenti di disegnare diverse forme geometriche differenti su un pezzo di carta . All’interno di ogni forma , chiedi agli studenti di disegnare le linee per imitare la trama di oggetti diversi . Dopo aver terminato i disegni , hanno ogni quiz studente un altro studente per vedere se si può indovinare quale oggetto le linee della trama e la mimica forma .