istruzioni evolutivo – appropriate ha guadagnato popolarità in varie materie e livelli scolastici , in quanto arricchisce le esperienze di tutti gli studenti . Gli educatori che seguono questo approccio ritengono di età degli studenti , livello di maturità , ambienti culturali e domestici , e le capacità individuali durante la creazione di piani di lezione . Considerando capacità fisiche , sociali e cognitive degli studenti , educatori forniscono istruzioni significativo. Come altri soggetti , i benefici di arti creative di questa filosofia . Anche se l’età cronologica non può sempre prevedere l’esperienza di un singolo studente , idee generali possono essere divisi tra i gruppi di età , quali K – 2 , 3-5 , 6-8 , e il liceo . Cercate ispirazione in musei e Art Foundation di siti web; molti hanno idee sostanziali piano di lezione. Gradi K -2

I bambini traggono grande beneficio dalla libertà e flessibilità nelle arti , in quanto tendono a non porre restrizioni su se stessi . Impostare le stazioni dell’arte intorno alla stanza , come una stazione per la pittura e una stazione per le arti di argilla . Introdurre temi come “insetti” o ” la tua famiglia ” e mostrare esempi . I bambini a questa età stanno imparando a usare le mani per creare e scoprire cosa sono capace, quindi piani di lezione non hanno bisogno di essere più elaborati .

Grades 3-5

vecchi studenti delle scuole elementari possono assorbire spiegazioni di tecniche diverse . Lezioni di gruppo da parte dei media , come ad esempio un paio di settimane di pittura seguite da un paio di settimane di ceramica . Introdurre ogni forma d’arte con esempi famosi , e discutere le reazioni degli studenti ai pezzi . Progetti di gruppo , quali murales in aula o ” coperte ” fatto di opere d’arte differenti , sono buone per questa fascia di età , in quanto imparano a collaborare con gli altri .

classi 6-8

scuola media gli studenti sono in grado di distinguere tra i media , e potrebbero aver sviluppato una preferenza per una tecnica artistica sugli altri. Alcuni piani di lezione possono consentire agli studenti di creare un pezzo nei loro mezzi di comunicazione preferiti , il tutto sulla base di una idea comune; altri piani di lezione possono avere tutti gli studenti cercano lo stesso supporto , in modo da consentire l’intera classe di sperimentare e apprezzare altre forme d’arte . Gli studenti di questa età possono beneficiare di istruzione tecnica in concetti come la prospettiva , quindi piani di lezione dovrebbero consentire un tempo adeguato per le tecniche di spiegare .

Liceo

Alta scuola corsi d’arte sono spesso pieni di studenti che abbiano dimostrato competenza in una delle arti . La maggior parte degli studenti delle scuole superiori sono in grado di apprendere l’arte nel suo contesto , che collega le informazioni sulla storia , la sociologia e storia dell’arte . Piani di lezione interdisciplinari aumentano l’apprezzamento degli adolescenti per il ruolo dell’arte nella società e possono ispirare loro di creare un lavoro che esprime la propria comprensione del mondo . Dare agli studenti informazioni di base per temi come i diversi movimenti artistici , sconvolgimenti sociali , i progressi tecnologici e la falsificazione di identità. Mostrare esempi di come diversi artisti sono stati influenzati da questi argomenti , e lasciare la libertà agli studenti di mostrare le loro interpretazioni .