Comprensione è forse la cosa più importante che un giovane può imparare a scuola . La possibilità per i bambini a capire ciò che leggono non può essere sottovalutata . Questa capacità li aiuterà per tutta la loro scolarizzazione e la vita adulta . Mentor testi e libri illustrati utilizzati come testi mentore , può aiutare a insegnare la comprensione della lettura e abilità di scrittura per bambini . Mentor Testi

testi Mentor sono qualsiasi testo che un insegnante usa per mostrare specificamente agli studenti alcune tecniche di lettura e scrittura . Quando si insegna agli studenti a leggere criticamente , è possibile utilizzare testi mentore per mostrare loro somiglianze nella struttura del racconto , aiutarli a fare i collegamenti reali con il materiale scritto e trarre conclusioni da ciò che sta leggendo . Quando insegnare agli studenti le strategie di scrittura , è possibile utilizzare un testo mentore come una sorta di modello , permettendo loro di vedere esempi reali di generi specifici che essi sono tenuti a scrivere all’interno .

Picture Books

Immagine sono libri , generalmente per i bambini, che hanno le immagini che vanno con le parole scritte sulle pagine . Questi libri sono spesso la prima cosa che un bambino impara a leggere . Le immagini in questi libri spesso aiutano i bambini quando raggiungono parole di difficoltà , mostrando le immagini relative alle parole più difficili . A causa della fascia di età libri illustrati tendono ad essere volto a , essi sono spesso utilizzati come testi mentore per gli studenti più giovani . Non tutti i libri illustrati sono intrinsecamente testi mentore , però . Gli insegnanti spesso la ricerca di libri illustrati con le caratteristiche proprie da utilizzare come testi mentore .

Utilizzando Picture Books come Mentor Testi per la lettura

Quando si utilizza libri illustrati come mentore testi per la comprensione della lettura , gli insegnanti spesso guidano gli studenti più giovani nella giusta direzione con una serie di domande . Domande semplici come il motivo per cui , chi, dove , cosa e quando sono utili per la comprensione di base , ma più in profondità domande devono essere fatte una volta gli studenti dimostrano di comprendere l’azione del libro . Chiedere agli studenti che cosa significano certe cose nel libro o sulle motivazioni dei personaggi e stimolare la discussione su questi argomenti può aiutare a insegnare comprensione della lettura , come si può chiedere agli studenti di speculare su cosa succederà dopo . Ricordate che se un libro è destinato a essere utilizzato come testo mentore , deve essere prontamente disponibile per tutti gli studenti .

Utilizzando Picture Books come Mentor Testi per la scrittura

immagine possono essere utilizzati anche come testi mentore per i progetti di scrittura . Gli insegnanti spesso assumono progetti che hanno i loro studenti che fanno i propri libri illustrati , e che hanno un modello di lavorare con può essere molto utile . In questo caso , gli insegnanti dovrebbero prestare maggiore attenzione alla forma del libro e come creare qualcosa di simile . Ancora una volta , portando gli studenti con domande sul modo in cui il libro è ambientato up può aiutare a meglio cogliere la forma e la funzione dei libri illustrati .