Lo scopo di una esercitazione antincendio della scuola è quello di praticare una uscita rapida e sicura in caso di un incendio reale . Il preside della scuola di solito fa la decisione finale sul piano utilizza una scuola , in base alla disposizione degli edifici . Uno schema di ogni stanza , mostrando due vie di fuga sono pubblicati in ogni aula , corridoio , bagni e sale riunioni . Trapani sono condotte una volta al mese , con punte extra quando Facoltà ritiene necessario . Un sistema unico di campane è designato come il segnale per il fuoco . Responsabilità Insegnanti e personale scolastico sono assegnati , come ad esempio simulando la chiamata al 911 , spegnendo tutto il potere e il controllo di ogni camera e ripostiglio al premises.Things Hai bisogno

record di appello per ogni classe

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1 Discutete schemi di sicurezza antincendio e post .

Discutere basi incendi di sicurezza in aula magna il giorno del trapano . Ad esempio , secondo l’Ufficio di Washington del Fuoco maresciallo Stato , gli insegnanti dovrebbero insegnare agli studenti di testare le porte prima di aprirli . Discutere la necessità di strisciare se una camera si riempie di fumo , mantenendo la testa a pochi centimetri dal pavimento per ottenere sotto il fumo . Nominare qualcuno per aiutare gli studenti con bisogni speciali .

2 studenti non dovrebbero essere consapevoli del momento esatto della esercitazione antincendio .

Emettere l’ordine di evacuazione da un determinato numero di anelli o serie di anelli . Gli studenti in laboratori di chimica si spengono tutti i bruciatori ed elettrodomestici . Tutti gli insegnanti avranno i loro registri delle chiamate rotolo con loro . Essendo l’ ultima persona fuori dalla stanza , l’insegnante chiudere tutte le finestre e le porte .

3 studenti non dovrebbero parlare che lasciano l’edificio .

Urge studenti per allineare in modo rapido e ordinato , non raccogliere cappotti, borse o libri sulla via d’uscita . Gli insegnanti dovrebbero sapere se uno studente non è in classe a causa di una pausa bagno , assegnazione biblioteca , in un’altra classe o in ufficio scuola . Mantenere le note ogni volta che uno studente esce dalla stanza e lo controllo indietro in quando torna è una buona abitudine .

4

Raccogliere la classe presso l’area assegnata e prendere rotolo . Mantenere gli studenti insieme e farli aspettare in silenzio fino a quando viene dato il segnale di via libera .

5

Tornare indietro alla classe quando si è dichiarato sicuro di farlo . Una volta che gli studenti ritornano , parlare del trapano . Chiedi agli studenti se hanno sentito il trapano ha avuto successo o se sono necessari miglioramenti . Fai notare qualsiasi comportamento che non era appropriato o se il tempo impiegato per evacuare era troppo lento . Discutere modi per migliorare.

6

Registrare il tempo impiegato per la vostra classe di lasciare completamente l’edificio e inviare la presente relazione all’ufficio del preside . Prendere nota di eventuali difficoltà che erano fuori del vostro controllo , come ad esempio uno studente che in preda al panico e resistito lasciare l’edificio .