Il colore dei nostri occhi , la consistenza dei nostri capelli e la lunghezza delle nostre gambe sono tutti determinati dai geni . Un set completo di geni è indicato come un genoma . Lo studio della genetica è un mix complicato di cromosomi , alleli e DNA . Insegnare ai bambini su uno studio scientifico così complesso può essere una sfida , quindi è importante semplificare l’argomento , aiutando gli studenti riguardano le specifiche per la propria vita . Una strategia di insegnamento che può aiutare a chiarire la questione per gli studenti è un gioco coin-flip che coinvolge traits.Things fisici che ti serviranno

Due monete per studente

cancelli marcatore a secco

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1

Utilizzare un pennarello cancellabile per segnare una moneta con la lettera F per designare la madre dello studente e l’altra moneta con la lettera M per designare il padre dello studente .

2

Elenco diversi tratti fisici su un pezzo di carta e opzioni di elenco accanto a ciascuna caratteristica per il maschio e geni dominanti e recessivi femminili . Questo modulo sarà utilizzato per creare una faccina sorridente determinato dal lancio di una moneta . Elencare le caratteristiche fisiche , come la forma del viso , le dimensioni del naso , lo stile dei capelli , le lentiggini e la lunghezza dei capelli . Fornire agli studenti una chiave che delinea ogni tratto fisico con un esempio per i geni recessivi e un esempio per i più dominanti . Un viso tondo in tratti dominanti e un viso a forma ovale con geni recessivi è un esempio per questa chiave .

3

agli studenti di capovolgere entrambe le monete per ogni caratteristica fisica quotata sulla carta . La moneta che dà testa sarà il tratto dominante . Il carattere recessivo è la moneta che atterra sulla coda . Ad esempio , nel determinare la forma del viso , un F moneta che dà testa avrebbe battuto un M moneta che atterra sulla coda . In questo caso , la moneta femminile contribuirebbe il gene dominante dettando una testa rotonda per la faccina sorridente . Se entrambe le monete atterrano sulla testa o croce , il tratto associato a quel lato della medaglia sarebbe posto sulla faccina sorridente.

4

istruire gli studenti per iniziare girando le caratteristiche risultanti per costruire una faccina sorridente . Gli studenti dovrebbero controllare due volte i loro risultati al fine di garantire che venga selezionato il tratto dominante .

5

Chiedere agli studenti di disegnare il loro volto sorridente con il tasto di tratti dominanti derivanti dalla coin flip . Spiega che proprie caratteristiche fisiche e fisiologiche degli studenti sono stati determinati in un simile , se non di più – complicato , processo nel proprio genoma . Utilizzare video supplementari e grafici per spiegare il posizionamento dei geni sul elica del DNA , utilizzando il coin- flip per rendere la lezione prendono vita .