Ciò che è noto come la verità si basano in parte su quanto bene una persona può essere convinto di un insieme di fatti . Poiché i fatti possono essere numerosi , vale la pena di valutare criticamente e trarre conclusioni e inferenze che rappresentano le informazioni fornite . Se si sta mostrando agli studenti il valore di fare inferenze , vedendo tra le righe e decidere su un risultato finale , allora si può impiegare diverse strategie per ottenere i loro berretti pensiero su . Indizi

Frasi che si portano a trarre una conclusione e fare inferenze non sono mai scritti con specifiche chiare e concrete . Queste frasi sono sempre pieno di indizi per guidare l’utente . Nel caso di indizi , i più significativi consentiranno più inferenze , spingendo gli studenti a valutare criticamente le loro scelte . Ad esempio , se gli studenti fossero leggere , “Domani è mai meglio di oggi “, quindi gli studenti sono costretti a considerare il significato che la parola “mai” si presenta come un indizio . Ritiene la condanna a dire che la vita è buono come si potrà mai ottenere in questo momento ? Oppure significa che ogni giorno è ugualmente dolce ? Questo tipo di considerazione attirerà gli studenti a pensare sulla scelta di una conclusione sopra l’altro .

Implicazioni

Durante la scrittura , è possibile scegliere di dichiarare chiaramente che cosa è che vuoi ai lettori di vedere , o si può scegliere di implicare o implicare un’idea dalle tue parole . Quando si comportano, il contesto è quello che i lettori potranno utilizzare per discernere che stai dicendo . Questo tipo di scrittura offre agli studenti la pratica il pensiero critico . Ad esempio , se si dovesse dire: ” I ​​miei capelli dritti rimane più a lungo del tuo “, allora si comporterà diverse cose . Una deduzione potrebbe essere che qualcosa inerente tuoi capelli rende rimanere dritto lungo . Un altro inferenza suggerisce che a causa di qualità , uno è meglio dell’altro . Tutto questo può essere spigolato da non affermando una posizione chiara , ma permette agli studenti di fare la propria inferenza .

Contrari

Un antonimo è una parola che presenta un opposto . Contrari sono un modo molto delicato e utile di disegnare il pubblico a fare una inferenza e trovare significato di una dichiarazione , senza dirlo esplicitamente . Ad esempio, è possibile presentare la seguente dichiarazione a una classe , “La nostra squadra di calcio ha una grande quantità di talento ma l’ altra squadra li ha giocato con l’opposizione non qualificati . ” Questo uso di un antonimo presenta le squadre in una natura opposta quindi, anche se si non ha detto senza mezzi termini , “Il nostro team è buono e il loro team è male , ” l’inferenza è chiara . Allo stesso tempo , l’ uso di contrari aumenta il vocabolario degli studenti e dà loro un utile strumento per comunicare gli opposti senza essere diretto .

Contrasti

Uso di contrasti consentono di prendere un’idea e formare una conclusione , mettendo una idea contro un altro . Un esempio potrebbe essere , “John ha confermato la madre aveva perso un sacco di peso, ma Jennifer tenuto un vestito che aveva indossato e ha iniziato a ridere . ” L’attuale contrasto è prima rilevato con la parola ” confermato “, suggerendo che ciò che è stato detto aveva verità. La seconda parte del contrasto appare con la controversia da Jennifer . Il suo comportamento tenta di insidiare la prima posizione che la madre aveva effettivamente perso peso . Questa posizione è un secondo e contrastante posizione in cui le variazioni di inferenza a riflettere sul fatto che lei non ha perso ” un sacco ” di peso . La seconda parte della frase cambia inferenza della prima parte di concludere qualcosa di inaspettato .