Tra il volpe in calzini , Knox in una scatola e pulcini con mattoni , questo preferito Dr. Seuss è ricco di scioglilingua stupide . Coinvolgere il bambino in età prescolare e aiutarla a imparare lezioni di lingua , alfabetizzazione e anche le arti creative con Fox in Socks attività. Da un Dr. Seuss tempo interattivo storia da progetti pratici , le attività che si concentrano su questo libro divertire ed educare i bambini dai 3 a 5 Seuss Tempo di storia

Invece di nascondere il libro tra le mani e lasciando i bambini in età prescolare passivamente ascoltare la storia , mettere il testo e le immagini là fuori nel corso di una interattivo lettura ad alta voce . Indicando le pagine di stampa durante le sessioni di story- time può aiutare i bambini a sviluppare le competenze linguistiche e di lettura , secondo lo studio Stampa – Focused Read – alouds in età prescolare Aule : Efficacia Intervento e Moderatori di Child Outcomes pubblicato nel 2010 sulla rivista lingua , discorso , dell’udito e servizi nelle scuole . Come si attiva ogni pagina del Fox in Socks mostrare agli studenti quello che stai leggendo . Puntare alle parole . Torna indietro e chiedere ai bambini di ripetere le parole – come fox o scatola – come si punta a loro . Continuate , ponendo le domande prescolare che sono specifici per quello che avete letto e segnalato . Ad esempio , chiedere ai bambini in età prescolare , Che rima parola era sulla pagina con la Knox La risposta è . Scatola

Rhyme E

Gli scioglilingua in quot Fox in Socks giocare a sviluppare la capacità del bambino di comprendere e utilizzare rima . I bambini piccoli non dovrebbero sentire come conoscere la lingua è un compito pesante . Giocare con le rime è un modo per perforare le lezioni di alfabetizzazione , secondo l’organizzazione della prima infanzia nazionale zero a tre . Provare un’attività rima in cui i bambini in età prescolare devono fare nuove rime utilizzando alcune delle parole del libro . Ad esempio , invece di Fox in Socks si potrebbe dire , volpe in blocchi o volpe in una scatola o invece di Tweetle Beetle i bambini in età prescolare possono rima , ago tweetle .

immagini raccontano una storia

Bambini in età prescolare sono in mezzo a imparare a sequenza di eventi e raccontare storie da guardando le immagini . Provare una attività visiva in cui i bambini guardano le immagini del libro e ti dicono cosa sta succedendo . Le loro parole non devono corrispondere le parole dal testo esattamente . Ad esempio , puntare l’immagine della volpe e poi le calze . Chiedi ai bambini cosa pensano che sta accadendo nella pagina . È inoltre possibile utilizzare una domanda fill – in-the – vuoto con l’attività di osservazione , come , Knox è in piedi in quello che ? Aggiungere a questa attività avendo i bambini in età prescolare trarre le proprie Fox in Socks libri. Invitali a creare immagini che corrispondono la storia – come una volpe , la loro interpretazione della Knox o di altri personaggi – la costruzione di carta , usando pastelli o pennarelli . Mettere le foto di ogni bambino insieme in un libro da un lato pinzatura .

Fox Sock Puppets

Siate creativi e aiutare gli studenti ad usare la loro immaginazione . Durante gli anni in età prescolare i bambini cominciano a disegnare rappresentazioni più realistiche di persone e animali e stanno esplorando attraverso il gioco drammatico . Chiedi a ogni studente di portare in un tubo calzino bianco o di colore chiaro . Incollare occhi finti e usare marcatori tessuto non tossici per creare volpe burattini . Utilizzare i pupazzi di agire fuori il libro o creare nuove scene gioco di finzione . Creare altri burattini caratteri storia come il lento Joe Corvo , Goo – Oca , Bim o Ben da aggiungere al gioco di finzione .