Ogni bambino nasce con una serie distinta di geni e di un unico insieme di circostanze , come ad esempio essere il più antico , medio o figlio minore nella sua famiglia . Lezioni di autostima aiutano i bambini a vedere ciò che è speciale su di loro . In classe un bambino potrebbe soffrire di insicurezza e un senso di non montare dentro Lei potrebbe pensare che lei non è fisicamente attraente come gli altri bambini , o lui non è così buona accademico o nello sport . Lezioni di autostima aumentano il sostegno emotivo che i bambini – o dovrebbero ottenere — a casa . Aula Cuore

bambini seduta in un cerchio, e chiedere a ciascuno di loro di condividere come ci si sente quando qualcuno ferisce i loro sentimenti . Scrivi il nome di ogni bambino su un grande cuore rosso , e tenere il cuore per mostrare quanto è bella e tutto il cuore che è. Poi accartocciare il cuore ogni volta che un bambino condivide la sua esperienza di sentimenti feriti . Chiedi alla classe come il cuore sembra ora , come pensano i cuori sentono e ciò potrebbe rendere i cuori si sentono meglio . In quanto forniscono esempi di complimenti , lisciare il cuore poi tenere il cuore per dimostrare che non è la stessa , anche con i complimenti . Discutere come mantenere il cuore dal male più . Appendere il cuore in classe per ricordare agli studenti di ciò che accade quando dicono cose cattive per gli altri .

Qualità positive

auguriamo ogni nome dello studente almeno una qualità positiva su ognuno dei suoi compagni di classe . Non solo questa metodologia insegnare ai bambini a cercare le qualità positive in uno con l’altro , si pone anche il livello di autostima di ogni bambino quando sente parlare delle virtù che possiede che gli altri notano su di lui . I bambini con sana sensazione di autostima accettate e so che ci sono persone che si prendono cura di loro . Inoltre , quando i bambini della classe sanno che possono fare qualsiasi domanda , e non li ignoreranno , sviluppano una sana autostima .

Classe Orgoglio catena

La catena classe orgoglio insegna agli studenti il lavoro di squadra e di autostima . Questo progetto d’arte permette agli studenti di creare e presentare pezzi di lavoro su se stessi . Parlano i loro interessi e le caratteristiche e poi lavorare su abilità di presentazione con i coetanei . Ogni bambino elenca cinque talenti su strisce di carta separati costruzione , che saranno poi collegati a formare una catena . Ogni studente presenta il suo talento alla classe; allora tutte le catene vengono legati insieme per formare un unico grande catena che è rappresentativo di tutta la classe . visualizzare la catena durante l’anno in modo che la classe può essere ricordato i talenti che ciascuno possiede.

Il Beanbag gioco

Draw 3 x 3 caselle su un grande bordo del manifesto e scrivere o disegnare un quadro di titoli , come ” scuola”, ” lavori “, ” rapporto con i fratelli “, ” attività ” e ” amici”. Ogni bambino avrà poi gettare un sacchetto di fagioli sul bordo del manifesto e poi dire qualcosa su se stesso che lo fa sentire speciale , in quanto si riferisce alla piazza su cui le sue terre beanbag . Ad esempio, se le terre a sacco sulla piazza “scuola” , potrebbe parlarvi di un argomento in cui eccelle o un tempo che si alzò in piedi per se stesso . Questa attività aiuta i bambini a concentrarsi su ciò che stanno facendo bene , invece di quello che stanno facendo male .