Quando si affronta il tema della capacità con i vostri terzi selezionatori , iniziano con gli importi che gli studenti già conoscono . I bambini sanno approssimativamente la quantità di latte è in una scatola o la quantità di succo in una scatola di succo di frutta . Crea la tua attività all’interno di piani di lezione per consentire agli studenti di versare i liquidi in contenitori , misurano le capacità o calcolare gli importi di capacità . Calcolo Capacità di Coppe e Quarti

Dimostrare parte /tutto i rapporti con utensili ed impianti per la capacità di misurazione . Lunghezza , peso , tempo e figure bidimensionali sono inclusi nelle misure di capacità . I materiali necessari sono 20 scatole di cereali secchi , cereali ciotole di plastica , cinque contenitori di Quart, cinque contenitori tazza , cinque contenitori di gallone e sacchetti di plastica a chiusura lampo . Dividere gli studenti in cinque gruppi . Dare ad ogni gruppo uno ciascuno dei contenitori sopra elencate e quattro scatole di cereali . Istruire gli studenti a praticare misurare gli ingredienti . Offrire loro calcoli per risolvere con la coppa e contenitori di Quart e quanti litri sono in un gallone . Prepararsi per questo piano di lezione in anticipo girando in un modulo di richiesta di approvvigionamento del cereale e altri oggetti è necessario il vostro ufficio scuola .

Capacità e Lunghezza

Divide studenti in gruppi o coppie in tavoli separati . Luogo gallone contenitori pieni d’acqua al tavolo , un imbuto , una tazza , un litro e contenitori vuoti di varie lunghezze, larghezze e dimensioni. Dare ad ogni gruppo un righello sia con pollici e centimetri . Istruire gli studenti a versare l’acqua attraverso l’imbuto nelle tazze e quarti quindi misurare la quantità di acqua in ogni contenitore . Gli studenti devono registrare le misurazioni coppa e Quart hanno versato in ogni contenitore . Essi devono quindi misurare l’acqua in termini di lunghezza , altezza e larghezza con il righello e registrare le misure di capacità .

Equivalenze fra misure di capacità

Raccogliere vari contenitori di dimensioni diverse capacità , come 1 /2- pinte , pinte , quarti , 1/2- litri , litri e litri . Dividi gli studenti in gruppi e dare ad ogni gruppo un set di dimensioni dei contenitori elencati , insieme con asciugamani acqua e carta per eventuali sversamenti . Istruire gli studenti a versare l’acqua dal più piccolo contenitore nel contenitore di una taglia più grande . Gli studenti potranno quindi versare l’acqua in altri contenitori , un contenitore per volta , dal più piccolo al più grande . Rivedere la definizione delle capacità degli studenti .

Visiva Capacità Dimostrazione

Utilizzare ausili visivi per mostrare agli studenti circa la capacità prima di dare loro fogli di lavoro o di un hands-on lezione in classe . Siate creativi con questa manifestazione come questa è per gli studenti che sono studenti visiva . Ad esempio , prendere un amico con voi per un rivenditore big-box e fargli scattare foto di voi in possesso di oggetti di varie capacità poi scaricarli sul computer a scuola per creare una presentazione di SMART Board . È anche possibile portare oggetti in classe , come ad esempio un gallone di latte , tazze di contenitori budino , quart dimensioni pieni di gelatina , marmellata , succo di frutta o altri oggetti e disporli su un tavolo . Dimostrare la capacità di ogni voce agli studenti e spiegare come le capacità si trovano intorno a loro ogni giorno .