Warm-up ottenere l’inglese come una seconda menti degli studenti di lingua ” pensare in inglese prima classe . Aiutano gli studenti si concentrano sulla lezione . Essi possono prendere 10 minuti o meno di fare , e in genere ottenere studenti sorridente e pronto ad ascoltare quello che hai da dire . Essi possono anche essere buoni modi per ottenere gli studenti nella classe di interagire se non si conoscono l’un l’altro bene . Persuasione

Scrivi alcune situazioni difficili su strisce di carta e dare le strisce di una o due coppie di studenti in classe . Alcune situazioni includono avere uno studente di avere paura del suo capo , ma vuole un rilancio . Il primo studente deve convincere il secondo studente a chiedere un aumento per lui . Un’altra situazione potrebbe essere chiedere ad un amico di chiamare il coniuge del primo studente perché lei sta andando a stare fuori tutta la notte in un club di danza . Infine , si potrebbe avere uno studente che ha comprato un paio di scarpe cercano di tornare perché ha fatto un passo in qualcosa di spiacevole e li rovina . Invita gli studenti agiscono i loro scenari di persuasione di fronte alla classe . Questa attività è particolarmente adatto a studenti di livello avanzato .

No “Sì” o “No ”

Dare agli studenti due o tre centesimi o quadrati di carta ciascuno. Invita gli studenti a camminare per la classe e chiedono altri studenti un elenco di domande che vengono scritti sulla scheda . L’elenco delle domande sono in genere risposto ” Sì” o ” No “, ma se uno studente risponde con queste parole egli deve dare uno dei suoi soldini o una piazza per l’altro studente . Alcuni includono : ” Sei tu dagli Stati Uniti ? “; “Hai vissuto qui a lungo ? “; e ” Hai figli ? ” Gli studenti esercitano la loro capacità di fare chiacchiere e costruire il loro vocabolario rispondendo a queste domande utilizzando più parole di un ” Sì” o ” No”

Domanda semplice del giorno

Scrivi una domanda alla lavagna . Invita gli studenti a scrivere le loro risposte . Assegnare la classe di circa cinque minuti per fare questo . Poi prendere alcuni studenti della classe di condividere le loro risposte alla domanda ad alta voce .

Brainstorm

Scrivere una parola sul bordo . Spiega agli studenti di pensare di altre parole che si riferiscono ad esso . Si potrebbe anche scrivere un’idea sulla lavagna e invita gli studenti contribuiscono altre parole correlate . Questo è un buon modo per suscitare vocabolario per una lezione che vi insegnerà in quel giorno . Ottiene gli studenti a riflettere sul tema prima che realmente iniziare la lezione . Inoltre, consente di misurare la quantità di studenti vocabolario correlate già conoscono .