L’approccio di Reggio Emilia all’educazione della prima infanzia è utilizzato in alcune delle scuole dell’infanzia più apprezzate in tutto il paese . L’Associazione Nazionale della educazione dei bambini ha rivisto le sue linee guida per includere più del programma di giovane infanzia di Reggio Emilia . La filosofia di Reggio Emilia promuove incoraggiare i bambini ad utilizzare i propri metodi di pensare attraverso tutti i linguaggi espressivi e cognitivi . L’approccio di insegnamento si basa sui seguenti principi : curriculum emergente , lavoro a progetto , di sviluppo rappresentativo , di collaborazione , gli insegnanti come ricercatori , la documentazione e l’ambiente , L’ambiente include aula del bambino e come deve essere impostato secondo la filosofia di Reggio Emilia . Cose che ti serviranno
impieghi precedenti dei bambini
Piante
tavoli da lavoro
tavolini
Sedie o poltrone a sacco
abiti Vestire
fase
Vernice
Tessuto per finestre
Mostra Altre istruzioni
1
Dipingere la stanza con colori vivaci , mostrando diverse sfumature e tonalità per tutto lo spettro dei colori . Utilizzare tessuti con diverse texture per appendere lungo le finestre in modo che i bambini possono sentire le differenze e le somiglianze tra le texture .
2
Impostare la stanza con numerose piccole aree salotto in modo che i bambini possono lavorare in piccoli gruppi di due o tre . Queste aree possono essere effettuate con sedie, sedie del sacchetto di fagiolo e tavolini .
3
Imposta grande piano di lavoro per i bambini a lavorare su progetti insieme in grandi gruppi e anche per coinvolgere i bambini da altre classi .
4
Visualizza progetti e opere d’arte dei bambini lungo le pareti , appesi in tutte le camere , collocati in vetrine o su tavoli . Posizionare le opere d’arte, progetti e collezioni degli studenti sia a livello degli occhi adulti e bambini .
5
Incorporare piante vive tutta la classe .
6
Creare uno spazio comune per i bambini di avere gioco creativo . Questo spazio può includere una tappa e vestire abiti – up , pupazzi o altri oggetti – immaginazione stimolante .