L’approccio di Reggio Emilia all’educazione della prima infanzia è utilizzato in alcune delle scuole dell’infanzia più apprezzate in tutto il paese . L’Associazione Nazionale della educazione dei bambini ha rivisto le sue linee guida per includere più del programma di giovane infanzia di Reggio Emilia . La filosofia di Reggio Emilia promuove incoraggiare i bambini ad utilizzare i propri metodi di pensare attraverso tutti i linguaggi espressivi e cognitivi . L’approccio di insegnamento si basa sui seguenti principi : curriculum emergente , lavoro a progetto , di sviluppo rappresentativo , di collaborazione , gli insegnanti come ricercatori , la documentazione e l’ambiente , L’ambiente include aula del bambino e come deve essere impostato secondo la filosofia di Reggio Emilia . Cose che ti serviranno

impieghi precedenti dei bambini

Piante

tavoli da lavoro

tavolini

Sedie o poltrone a sacco

abiti Vestire

fase

Vernice

Tessuto per finestre

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1

Dipingere la stanza con colori vivaci , mostrando diverse sfumature e tonalità per tutto lo spettro dei colori . Utilizzare tessuti con diverse texture per appendere lungo le finestre in modo che i bambini possono sentire le differenze e le somiglianze tra le texture .

2

Impostare la stanza con numerose piccole aree salotto in modo che i bambini possono lavorare in piccoli gruppi di due o tre . Queste aree possono essere effettuate con sedie, sedie del sacchetto di fagiolo e tavolini .

3

Imposta grande piano di lavoro per i bambini a lavorare su progetti insieme in grandi gruppi e anche per coinvolgere i bambini da altre classi .

4

Visualizza progetti e opere d’arte dei bambini lungo le pareti , appesi in tutte le camere , collocati in vetrine o su tavoli . Posizionare le opere d’arte, progetti e collezioni degli studenti sia a livello degli occhi adulti e bambini .

5

Incorporare piante vive tutta la classe .

6

Creare uno spazio comune per i bambini di avere gioco creativo . Questo spazio può includere una tappa e vestire abiti – up , pupazzi o altri oggetti – immaginazione stimolante .