Il lavoro di squadra e di attività possono essere incentivi positivi per convincere ottavo di partecipare attivamente nella scienza , in quanto mescola studenti appassionati con persone meno interessate , e molti di questi 13 e 14 anni di età gli studenti imparare più facile in un’impostazione pari che da solo ascoltando l’insegnante . Ci sono diverse attività di un insegnante può facilitare per ottenere tutti i suoi studenti interessati al tema della scienza . Legame Con Me

Per questa attività di team – building , preparare collane con ciondoli di cartone per ogni membro della classe . Scegliere due colori diversi per i ciondoli cartone e inviare un elemento della tavola periodica su di esso , insieme alla figura ossidazione. Ogni membro della classe viene data una collana e deve trovare un altro membro con cui si può costruire un composto , tenendo conto che un vantaggio può solo legame con un meno . Alla ricerca di un partner adatto , gli studenti di notare il loro elemento e con la nuova mescola costruiscono dei loro partner . A seconda della competenza degli studenti , alcuni anche potrebbe essere in grado di citare le proprietà del nuovo composto . Gli studenti possono sia rompere per trovare un nuovo partner di legame , o si può iniziare una lezione di laboratorio in cui sperimentare gli studenti con alcuni dei composti che hanno creato .

Rube Goldberg Macchina

Questa attività di team – building ha lo scopo di mostrare agli studenti come la scienza dipende da diversi talenti . Dividi la classe in cinque gruppi e caricare ogni squadra per progettare un elemento di una macchina di Rube Goldberg sulla base di veri e propri calcoli , quali la velocità , pressione o gravitazione . Non solo hanno bisogno di qualcuno nel gruppo che può calcolare la fisica dietro l’aggeggio , ma almeno un membro deve essere sufficientemente abili per fare un disegno del dispositivo , e un altro dovrebbe scrivere una descrizione che sarà compreso dal resto del classe quando viene presentato . Al termine della cessione , posizionare tutti i disegni accanto all’altro mentre ogni squadra spiega la funzione di esso dell’elemento. Lasciate che la figura di classe come i vari elementi possono essere combinati o regolando i loro disegni , o l’aggiunta di nuovi elementi . Si può anche chiedere alla classe di costruire la macchina per partecipare a fiere o concorsi di scienza .

Flashcards

Gli studenti in terza media conoscere le questioni ambientali e in via di estinzione specie e questa attività di team building è rivolto a rinfrescante o basandosi sulle conoscenze degli studenti precedentemente acquisito . Dalle riviste di scienza e natura , ritagliare le immagini di specie minacciate di estinzione insieme con le foto dei loro habitat , le loro fonti di cibo e la ragione per la loro numeri decrescenti , tra cui l’inquinamento , la deforestazione o impatto umano . Incollare le immagini su cartoncino o cartone e distribuire una carta ciascuno per i vostri studenti . Gli studenti quindi devono trovare i loro partner del team confrontando le immagini e la determinazione che appartengono insieme . È quindi possibile caricare le squadre stabiliti con la scrittura di un file su l’animale e la sua importanza per l’habitat .

Il mio nome è Albert Einstein

La storia della scienza e degli scienziati è parte del curriculum terza media e questa attività di team incoraggia gli studenti a vedere che la maggior parte delle scoperte scientifiche si basano sui risultati di diverse persone . Preparare una serie di tag del tipo che si ottiene a convenzioni con i nomi di famosi scienziati in varie categorie , tra cui fisica, chimica , biologia o ingegneria . Ad ogni studente viene assegnato un nome tag della settimana prima della lezione e viene chiesto di raccogliere informazioni sul scienziato di nome . Il giorno , decorare le tabelle con immagini di varie invenzioni importanti , che possono includere una macchina , un reattore atomico , una batteria o un grattacielo . Dite agli studenti di indossare il tag nome e montare presso l’invenzione credono loro scienziato ha contribuito a sviluppare . Chiedi alle squadre di confrontare le loro note prima di ogni singolo membro deve alzarsi e dire : Ciao , il mio nome è … e senza di me questa invenzione non sarebbe stato possibile perché …