Parlare in classe è un problema comune in aule per tutte le età , da blurting le risposte alle domande poste dal docente a sussurrare surrettiziamente agli amici . Anche se parlare in classe può essere un segno di deficit di attenzione o di disturbo da deficit di attenzione iperattività , più spesso deriva da curiosità , una personalità sociale , uno spirito energico o pianura vecchio noia . Mentre riducendo aula chiacchiere può essere un processo continuo , alcuni semplici suggerimenti possono aiutare chiacchieroni tacere . Positive Reinforcement

I bambini rispondono molto bene a rinforzo positivo . Nel caso di parlare in classe , la chiave di rinforzo positivo è la ripetizione . Ogni volta che un bambino alza correttamente la mano prima di parlare , per esempio , “Grazie per alzare la mano , Tommy . ” Menzionare il bambino in particolare lo farà sentire speciale e incoraggerà gli altri bambini a comportarsi correttamente pure . Classe End con , “Grazie per l’attenzione e non parlando tra di voi durante la lezione di oggi . ” Menzione studenti che erano particolarmente attento per nome , rafforzando lo spirito di competizione per il riconoscimento positivo .

Conseguenze negative

Mentre la lotta di alcuni studenti a parlare in classe è uno dei impulsività , altri amano testare confini per vedere quanto si può ottenere via con in classe . Per questi studenti , nonché per chiacchieroni sociali , far rispettare le conseguenze per mancanza di ritenuta può essere efficace nel sottomettere parlare . Amici separati che non riesco a smettere di parlare in classe o ragazzi che sembrano sempre finire per litigare . Se il back -talking , gridando e altri comportamenti negativi è un problema , conseguenze più estreme , come un timeout , inviati all’ufficio del preside o un incontro genitori-insegnanti può essere necessario .

visiva reminder

un grafico conto alla rovescia può essere utile quando un’intera classe lotta con parlare in classe . Stampa e laminato quattro pezzi di carta di grandi dimensioni . Sul primo , disegnare una faccina sorridente; la seconda , una faccia neutra; il terzo , un volto triste; e il quarto , un rosso brillante faccia arrabbiata . Appendere le facce prominente in aula . Come parlare e poveri aumenta di comportamento , passare da faccia a faccia , con conseguenze negative o positive come risultato . I genitori possono aiutare assegnando un piccolo oggetto – come una nota adesiva leggendo “Io sarò tranquillo “, un animale di ceramica o anche una conchiglia di mare – come un “oggetto tranquillo . ” Consentire allo studente di tenerlo sulla sua scrivania come promemoria di alzare la mano prima di parlare .

Promemoria audio

Durante il tempo tranquillo , impostare un timer a orologeria e ci indicano dovrebbe essere un parlare fino a quando non si spegne; il rumore di fondo continuo sarà un ricordo che è ancora il momento di essere tranquillo . Si potrebbe anche usare un CD di musica soft di sottofondo per raggiungere lo stesso scopo . Se la tua classe nel suo insieme lotte con parlare , iniziare con piccole quantità di tempo e di aumentare poiché migliorano . Per i singoli studenti che lottano con il parlare in classe , impiegano un concordato -upon parola in codice per ricordare loro hanno bisogno di essere tranquillo .