? Un programma di scienze di secondo grado standard comprende biologia di base e il ciclo di vita . Insegnare questa parte della classe è una delle lezione più interessante e interattivo per gli studenti , soprattutto a questa età . La semplice comprensione di come funziona il ciclo di vita delle varie piante e degli animali può essere hands-on a questo livello . La meraviglia della scoperta per la classe mentre guardano le lezioni si svolgono davanti ai loro occhi crea un’esperienza memorabile mentre imparano . Crescere Qualcosa

impianti individuali i figli crescono sono un modo sia per interagire con e osservare l’ intero ciclo di vita per la seconda elementare . Ogni bambino può usare un contenitore riciclato come una pinta di latte in cartone , polistirolo tazza o il fondo 1/3 di una bottiglia di soda 2 litri . I bambini possono mettere il medium pianta in contenitore, aggiungere i semi e l’acqua , quindi registrare la crescita . Un piano di studio che comprende le parti di un seme , le fasi di crescita e l’intero ciclo pianta attraverso di fiori o frutta e ri -semina può essere usato come le piantine germinano in classe . I bambini possono poi portare a casa pianta per completare il ciclo di crescita , quando la lezione è finita .

Girini

Un acquario di girini è un aiuto visivo in tempo reale per questa lezione sul ciclo di vita della rana . Materiale per la lezione includono una stampa del ciclo di vita rana in cui il colore dei bambini e posizionare gli animali nell’ordine corretto . L’acquario dove crescono i girini è una stazione di ricerca , e ogni giorno i bambini possono registrare i cambiamenti di crescita in una rivista scientifica , come osservano i girini . Altre attività possono essere osservando una rana adulta se è possibile portare uno in classe , o una visita ad uno stagno locale se uno è vicino e accessibile. In caso contrario , diapositive o altri elementi visivi possono dimostrare le rane adulte come i bambini li confrontano con i girini in classe . Quando i girini raggiungono uno stadio più antico , vengono rimessi in libertà .

Confronto

Confrontando i cicli di vita di diversi animali crea un’esperienza di apprendimento che visualizza come gli animali seguono uno schema simile anche nelle differenze tra le specie . Fogli di lavoro che coprono il ciclo di vita di una rana , farfalla e cervi confrontare anfibi , insetti e mammiferi . Come la classe discute questi cicli , l’insegnante può visualizzare ausili visivi per mostrare le diverse fasi del ciclo . Come parte attiva delle lezioni , i bambini disegnano su un piatto di carta comune , sezionato in quattro quarti , il ciclo di vita di uno degli animali che hanno studiato . Un secondo piatto è quarto tagliato via ed è fissato alla piastra prima come spettatore , così i bambini possono girare per visualizzare i cicli che hanno disegnati .

Butterflies

Guardando un ciclo di vita di farfalla vivere in classe è una lezione comune che affascina i bambini con il processo di scoperta come i cambiamenti farfalla . Un bruco può essere collocato in un grande terrario con materiali vegetali . Bruchi per le lezioni di scienze sono prontamente disponibili per ordine su Internet , o possono essere raccolti al di fuori . Un coperchio è posto sul terrario , ei bambini osservano le tappe del bruco creare il suo bozzolo , poi uscendo come una farfalla per essere rilasciato . Un piano di lezione include la stazione di ricerca in tempo reale così come il disegno e discutere l’ intero ciclo di vita .