Le onde luminose si muovono troppo velocemente per l’occhio umano per rilevare il movimento delle onde , come si verifica , ma si possono esaminare alcune delle proprietà fondamentali delle onde di luce eseguendo un semplice esperimento creando onde lente con una tesa slinky . Questo esperimento funziona particolarmente bene quando eseguita come una dimostrazione di classe o quando eseguito in classe da coppie o in piccoli gruppi di studenti . Definizione Light Waves

Prima di iniziare l’esperimento , spiegare i diversi modi di classificare le onde e come onde luminose in forma in queste categorie . Prima di descrivere la differenza tra onde elettromagnetiche e meccaniche . Spiegare che la luce , come un’onda elettromagnetica , possono viaggiare nel vuoto , mentre le onde meccaniche come suono , richiedono aria , acqua o qualche altro mezzo per trasmettere energia . Descrivere anche la differenza tra onde trasversali e longitudinali . Luce , come un’onda trasversale , trasferimento di energia in una direzione perpendicolare alla perturbazione responsabile della creazione dell’onda , mentre le onde longitudinali trasferire energia nella stessa direzione di quella perturbazione .

Manifestazione onde trasversali

Utilizzare un Slinky per dimostrare come onde trasversali , come la luce , i viaggi . Se si esegue questa dimostrazione in aula , spingere i banchi da parte per creare una chiara corridoio dalla parte anteriore alla parte posteriore della stanza. In caso contrario , passare nel corridoio . Legare un Slinky ad un punto fisso a livello del pavimento e allungare di nuovo lungo il pavimento fino a che non si estende 5-7 metri . Tenere il piatto Slinky lungo il pavimento . Tenere il Slinky e far scattare il polso a sinistra oa destra , a circa un piede , prima di tornare alla posizione originale . Si noti come l’onda risultante viaggia lungo la lunghezza della Slinky mentre la produzione di collina come dossi perpendicolari al moto .

Interferenza costruttiva

Chiedere agli studenti di prevedere cosa accadrà quando due opposte onde luminose con impulsi muovendosi nella stessa direzione incontrano. Scrivere le diverse ipotesi sul tavolo e prendere un voto di classe sul quale sembra la più probabile prima di testare queste ipotesi con il Slinky . Allungare la Slinky sul pavimento fino a che non si estende di sette metri di lunghezza. Sono due studenti di tenere il Slinky , uno ad ogni estremità . Istruire entrambi studenti di inviare un grande impulso trasversale attraverso il Slinky , avendo entrambi gli impulsi viaggiano lungo la Slinky nella stessa direzione . Chiedi alla classe di descrivere l’ interferenza costruttiva che si verifica .

Interferenza distruttiva

Chiedere agli studenti di prevedere che cosa accadrà quando due opposte onde luminose con impulsi muovono in direzioni opposte incontrano lungo lo stesso percorso . Raccogliere le diverse ipotesi e prendere un voto di classe in cui sembra più probabile. Invita due studenti in possesso di un Slinky tesa, uno a ciascuna estremità , e istruire sia di inviare un impulso trasversale attraverso di essa . Questa volta , tuttavia , avere uno studente invia un impulso di muoversi in una direzione , mentre l’altro , manda un impulso in movimento nella direzione opposta . In seguito, istruire gli studenti per descrivere l’ interferenza distruttiva conseguente e di analizzare cosa accadrebbe se le onde erano onde luminose trasversali .