Secondo l’ Anti-Defamation League , è durante gli anni prescolari che i bambini primo avviso gli aspetti fisici di identità. All’età di 2 , per esempio , i bambini diventano sempre più curioso di colore della pelle . A tre anni di età , cominciano a espandere le loro osservazioni e cercare risposte alle loro domande . Di conseguenza , insegnare ai bambini circa la diversità dovrebbe essere una parte standard del curriculum in età prescolare e facilmente può essere introdotta con una serie di giochi e attività . Storia di My Name

Questa attività da Wilderdom è adatto come metodo di promuovere l’interazione sociale , nonché lo sviluppo di identità e rispetto per gli altri . Inizia con la classe seduti in cerchio . Avere bambini a turno per dire al resto della classe il loro nome , da dove proviene e , se possibile , che cosa significa . ( E ‘ utile avere l’insegnante inizia prima . ) Maggiore è la diversità in classe , meglio questa attività funzionerà . Esso può essere esteso per includere soprannomi e di farli lavorare in coppia e poi introdurre a vicenda per il resto della classe .

Multiculturale Passaporto

Questa attività da Preschool Arcobaleno introduce i bambini ad altri paesi e culture . L’insegnante inizia scegliendo il paese che vorrebbe la classe a visitare , come l’Egitto o la Cina . Trascorrere una lezione conoscere la sua cultura in modo che i bambini possano identificare un costume o puntello appartenente a quel paese , come ad esempio un berretto da Francia o le bacchette dalla Cina . Successivamente, l’insegnante prende una fotografia di ogni bambino che indossa o utilizzando il loro prop . Incollare l’immagine in un singolo opuscolo carta che può ora essere utilizzato come un passaporto per conoscere altre culture e paesi .

Pelle Color Match – Up

Per promuovere la diversità , completare questa attività da PBS con gli studenti . Avete bisogno di una selezione di calze in diverse tonalità – marrone chiaro , bianco , rosa e nero . Come classe , incoraggiare i bambini a provare le loro mani o braccia . Fare domande per aumentare la loro consapevolezza , per esempio , ” Riesci a trovare una calza che corrisponde alla tua pelle ? ” Oppure , “Di che colore è che calza sul tuo braccio ? ” Spiega ai bambini che il colore della pelle di nessuna persona è davvero rosa , bianco o nero , e sottolineano che i colori della pelle sono molto più complesso e interessante .

Tempo di storia

Il tempo della storia può essere utilizzato anche per promuovere la diversità e il multiculturalismo in classe prescolare . La storia di Rosa Parks , per esempio , introduce i bambini al concetto di diritti civili e può essere collegato ad una lezione di studi sociali . Mostra ai bambini una fotografia di Rosa Park , e spiegare come ci si aspettava la gente di colore a rinunciare alle loro sedi per i bianchi . Dite ai bambini che Rosa Parks ha voluto che le cose siano diverse e che la legge alla fine è stata cambiata . Espandere il tempo della storia agendo fuori la famosa scena del bus , e incoraggiare i bambini a dirigere le azioni e le parole stesse . Parla di come Rosa e altri personaggi , come ad esempio l’autista del bus e ufficiale di polizia , ha agito e avrebbero sentito .