? Con l’eccezione del campus aperti – iscrizione, le scuole di vario tipo che vanno da asili alle scuole mediche utilizzare esami di screening come criteri di selezione degli studenti . Esami come la capacità di test Naglieri non verbale utilizzato per il posizionamento nei programmi dotati e di talento e il test di abilità percettivo utilizzato principalmente per le scuole odontoiatriche si basano molto sulla capacità visiva spaziale . Uno studio pubblicato in agosto 2010 nella ” International Journal of Science and Mathematics Education” ha indicato che la percezione visiva è fondamentale per comprendere molti concetti attraverso curricula. Preschool

capacità motorie e percezione visiva sono integrati in età prescolare .

A livello prescolare , gli studenti sono tenuti a copiare lettere, numeri e forme come introduzione alla calligrafia . Secondo uno studio pubblicato sul “Journal of Behavioral Optometry ” nel settembre 2012 , una riproduzione accurata con carta e matita richiede un controllo preciso visivo-motoria e abilità nel disegno . Questo è in realtà l’ integrazione e il coordinamento della percezione visiva e le capacità motorie . Lo studio ha anche dichiarato che le prestazioni prima infanzia integrazione del motore visivo è collegato con rendimento scolastico più tardi .

Elementari

Capacità di lettura dipendono dalla percezione visiva .

Nelle prime classi elementari , l’obiettivo didattico è quello di imparare a leggere . Secondo uno studio pubblicato nel dicembre 2011 in ” Annali di dislessia ” sviluppo della lettura richiede agli studenti di collegarsi forma parlata di un linguaggio e significato ai suoi simboli scritti . Lo studio ha anche suggerito che le capacità di lettura dipendono dalla percezione visiva . Percezione visiva serve come base per il rendimento scolastico , soprattutto nella scuola elementare, superiore quando gli studenti si spostano da imparare a leggere a leggere per imparare .

Secondario

studenti sono tenuti a applicare percezione visiva in modi nuovi .

volta che gli studenti entrare in settimo grado e oltre, ogni soggetto è specializzata e insegnato da un insegnante diverso . I corsi di matematica e scienze approfondire ulteriormente concetti astratti , e gli studenti sono tenuti ad applicare percezione visiva in modi nuovi . A livello secondario , la percezione visiva può essere caratterizzato come visualizzazione spaziale , o immaginando qualcosa di mentalmente e orientamento spaziale , che è la rotazione mentale di oggetti . Secondo lo studio pubblicato in agosto 2010 nella ” International Journal of Science and Mathematics Education ” studenti che hanno un basso livello di percezione visiva sono svantaggiati nella scienza .

Post Secondary

percezione visiva aumenta con l’età .

per matematica e scienze major , studenti di medicina e dentale studenti , percezione visiva è relativo a prestazioni nella fase iniziale della loro formazione . Gli studenti con la capacità di percepire le relazioni spaziali possono avere un vantaggio di interpretare e organizzare mentalmente le informazioni durante le attività simulate . Percezione visiva può anche avere un impatto come gli studenti si esibiscono sul pretest , post- test, esami di medio termine , esami finali e attività di laboratorio . La buona notizia è che la percezione visiva aumenta con l’età , perché gli studenti più grandi si impegnano in lavori di corso più astratta e incontrano il pensiero visivo -spaziale più frequentemente , aumentando le opportunità di rendimento scolastico di successo.