Quando gli studenti stanno imparando a conoscere tempo e il clima , il ciclo dell’acqua è una delle prime lezioni che studieranno . Quando insegnate ai vostri studenti per il ciclo dell’acqua , può essere utile per fornire agli studenti alcuni progetti interattivi che mostreranno loro le diverse fasi del ciclo dell’acqua . Fare Precipitazioni

Precipitazioni può assumere molte forme diverse, tra cui come pioggia, neve e grandine . Si può dimostrare la precipitazione agli studenti rendendo la pioggia sopra la stufa . Collocare uno specchio a mano in un congelatore per 30 minuti . Mentre lo specchio è gelida , riempire una pentola con acqua e riscaldare fino ad ebollizione . Steam salirà dalla pentola . Afferrare la maniglia dello specchio con un guanto da forno. Tenere lo specchio sopra il vapore . Il guanto da forno impedirà la mano dalla combustione nel vapore . Il vapore provoca la precipitazione caduta dallo specchio . Questo esperimento può anche essere usato per insegnare ai bambini che quando una zona ad alta pressione , rappresentata dallo specchio stiva , incontra una zona di bassa pressione , rappresentata dal vapore caldo , precipitazione può sviluppare .

Condensa Creazione

condensa si forma quando combina vapore acqueo e diventa più pesante , con conseguente precipitazione . Si può dimostrare di condensazione agli studenti facilmente con solo un bicchiere di acqua e ghiaccio . Riempire un bicchiere alto con ghiaccio d’acqua molto fredda , e lasciare su un piano di lavoro per almeno 10 minuti. La parte esterna del vetro sarà coperto con condensazione in forma di goccioline di umidità . È possibile utilizzare questo esperimento per insegnare agli studenti che l’umidità e le nuvole nel cielo sono causate dal vapore acqueo condensa nell’aria .

Observing evaporazione

l’evaporazione è un termine utilizzato per descrivere trasformante acqua in goccioline microscopiche , che si ergono in atmosfera . È possibile dimostrare l’evaporazione agli studenti con un semplice esperimento . Riempire una tazza o bicchiere con acqua , e segnare il livello della linea di acqua con un marcatore . Posizionare la tazza di acqua al di fuori . Controllare il livello di acqua ogni giorno . Nel corso del tempo , l’ acqua evapora dalla coppa , e il livello dell’acqua scende. Se la tazza è posto al di fuori nelle giornate di sole , che evapora più rapidamente. È possibile utilizzare questo esperimento per insegnare agli studenti che tutti gli organismi della Terra d’acqua, compresi oceani, fiumi , mari , laghi e corsi d’acqua , infine evaporare verso il cielo per essere trasformato di nuovo in precipitazione , come pioggia , grandine e neve .