A prop , abbreviazione di proprietà teatrale , è qualsiasi elemento utilizzato in una presentazione drammatica , come ad esempio un gioco o un film . In alcuni casi , i puntelli sono versioni semplicemente normali di oggetti di uso quotidiano , come tavoli o penne , ma ci sono alcuni oggetti di scena che devono essere appositamente realizzata , come il cibo falso che non deve essere sostituita con ogni performance . Gli insegnanti possono incorporare oggetti di scena drammatici nelle loro lezioni per permettere agli studenti di esprimere la loro comprensione di un argomento in ways.Things creativi che vi serve

10-15 puntelli a mano di dimensioni

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Trova 10 a 15 diversi puntelli a mano di dimensioni , uno scudo medievale di plastica o come un falso mazzo di fiori , che si intende utilizzare per questa attività . Se la tua scuola ha un corso di teatro o anche un auditorium , si può essere in grado di acquisire alcuni puntelli che si possono prendere in prestito lì . In caso contrario, provare a controllare depositi di risparmio locale per i giocattoli o altri oggetti poco costosi che possono facilmente ostacolare ulteriori puntelli convenzionali .

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Dividere la classe in gruppi di due e dare ad ogni gruppo una prop . Presentare la classe con l’area tematica o argomento che tratteremo nella prossima unità : per esempio , una unità su cellule in una classe di biologia . Istruire gli studenti che ogni coppia sarà scrivere e infine agire fuori a due minuti skit sull’argomento con l’elica come elemento chiave . Per gli studenti più giovani , si consiglia di abbinare i puntelli per gli argomenti per dare agli studenti un tempo più facile di capire come usarli in schizzi .

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Spiega agli studenti che il punto di la scenetta è per loro di mostrare voi , l’insegnante , ciò che già sanno sull’argomento che vi sarà coprendo tutta l’unità successiva . Questo significa che non hanno bisogno di usare i loro libri o da altre fonti esterne di scrivere i loro schizzi con , solo quello che già sanno . Tuttavia , informare gli studenti che otterrà comunque un grado di questa scenetta che rifletterà il livello di impegno che ci mettono . Sottolineano inoltre che essi dovrebbero utilizzare la loro prop come punto di partenza per scrivere la loro scenetta .

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Lascia la tua classe un giorno o due a lavorare sui loro scenette , e li hanno li presentano in classe . Dopo ogni coppia si esibisce , chiedere loro come la loro prop ha dato loro l’idea per il loro schizzo . Dopo che tutti hanno passato , chiedi agli studenti come hanno gradito questa attività e se vorrebbero provare una simile in futuro . Questa è una domanda utile , perché vi aiuterà a determinare i migliori tipi di lezioni da utilizzare nella unità per la classe individuale .