High-impact istruzione elementare permette di coinvolgere gli alunni non sviluppate , migliorando la loro capacità di apprendere , pur soddisfacendo le esigenze dei singoli alunni . L’educazione ad alto impatto si riferisce ad una serie di caratteristiche di classe progettato per concentrarsi sulle esigenze degli alunni più bisognosi : gli alunni provenienti da zone a basso reddito , chi ha scarsa istruzione precedente e alunni evolutivamente disabili. Insegnamento ad alto impatto utilizza tecniche specifiche , insegnare agli alunni come studiare e memorizzare , sviluppando nel contempo la loro motivazione ad apprendere . Allievi allievo di fidanzamento

impegnati sono motivati ​​ad apprendere , volendo informazioni su questioni importanti per la loro vita . Gli insegnanti elementari possono utilizzare tecniche ad alto impatto per sviluppare questa motivazione personale degli alunni . Le tecniche comprendono lezioni incentrate su temi e situazioni familiari per la vita degli alunni . Ad alto impatto classi elementari contengono elementi personali di vita degli alunni , quali progetti artistici incentrati intorno familiari , libri con temi familiari agli alunni e le immagini di persone che si ispirano alunni della classe . Gli insegnanti devono connettersi con gli alunni , discutendo le esperienze e gli interessi degli alunni , di portare quegli elementi in progetti di classe .

Di Visual Display

colorate , immagini descrittive danno alunni un riferimento con cui ricordare le informazioni importanti . Insegnanti ad alto impatto creare queste immagini , guidando il processo di memoria degli alunni che vedono e interagiscono con queste immagini su una base quotidiana . Per esempio, una classe di scuola materna ad alto impatto può avere l’ alfabeto visualizzato, usando le vocali rosso brillante e luminoso consonanti blu per mostrare la differenza . L’aula può avere grosse , parole colorate visualizzate , come ” porta” sulla porta della classe o “Libri” sopra la libreria . Questi display colorati danno alunni un segnale visivo , aiutandoli riguardano differenza di colore di vocali e consonanti , e aiutandoli a vedere come formare le parole usando sia .

Miglioramento della memoria Tecniche

insieme con il colore , la musica gioca un ruolo importante nella memoria . Insegnanti ad alto impatto possono utilizzare un impianto stereo per riprodurre musica durante le lezioni specifiche . Possono utilizzare questa tecnica per aiutare gli alunni concentrarsi sulla lezione , come ad esempio la riproduzione di un brano specifico ogni volta che iniziano la lezione di matematica . Gli insegnanti possono inoltre utilizzare la musica di sottofondo , insegnando le canzoni che aiutano gli alunni ricordare informazioni importanti . A titolo di esempio , un insegnante può riprodurre musica di sottofondo mentre l’insegnamento di una classe la canzone alfabeto. Più tardi , l’insegnante può riprodurre la musica di sottofondo durante gli esami , o riprodurre la musica e chiedere agli alunni di cantare la canzone alla classe.

Adaptive esigenze degli alunni

bisogni educativi degli alunni non sono costanti . Alunni Developmentally contestate hanno esigenze specifiche , come fanno gli alunni con carenze nei livelli scolastici precedenti. Aule ad alto impatto contengono una serie di strumenti didattici unici, permettendo agli insegnanti di affrontare le esigenze individuali di ogni alunno . Questo include giochi di puzzle per gli alunni che hanno bisogno di visualizzare una lezione, schede flash per gli alunni che hanno bisogno di ripetizione e fogli di lavoro tradizionali, per gli alunni che hanno solo bisogno di maggior aiuto . Insegnanti ad alto impatto sono preparati per affrontare queste sfide individuali con le tecniche di apprendimento creativo .