bambini hanno una naturale curiosità che invita istruzioni efficace . I bambini imparano con entusiasmo e comprendere la natura di aggettivi e avverbi se la presentazione è lucido e entertaining.Things che ti serviranno
lavagna
gesso
Mostra Altre istruzioni
aggettivi
1
Prendete un pezzo di gesso bianco . Disegnare una stufa bianca alla lavagna e scrivere la parola ” stufa” sotto di esso .
2
Spiegare ai bambini che la parola stufa è un sostantivo perché è il nome di qualcosa . Spiega che tutti i nomi sono nomi di una persona , luogo o cosa .
3
scrivere la parola ” aggettivi ” sulla lavagna . Sotto questa parola , scrivere le parole ” a caldo “, ” bianco ” e ” grandi ” .
4
spiegano che queste tre parole sono aggettivi e sostantivi che aggettivi descrivono . Spiega che ” descrivono ” significa che un aggettivo dice qualcosa circa un sostantivo . Chiedi ai bambini cosa ciascuno dei tre parole raccontano la stufa che avete disegnato . Allenatore loro se non rispondono , ed elaborano le risposte che essi danno
5
cancellare la vostra lavagna e scrivere le seguenti parole su di esso : . “A “, ” uno “, ” la , ” ” uno”, ” due “, ” alcuni” e ” molti”. Spiega che tutte queste parole sono aggettivi . Illustrare il loro utilizzo con frasi e frasi. Spiega che tutti i numeri possono essere usati come aggettivi .
6
focalizzare l’ attenzione dei bambini sulle aggettivi ” a”, “an” e ” il “. Spiegare la differenza tra loro . La parola ” la ” è chiamato un articolo determinativo perché avete una stufa specifico in mente quando si dice ” la stufa . ” Le parole ” a” e “an” sono articoli indefiniti perché tua madre non si riferisce a qualsiasi stufa particolare quando dice : ” . Ho intenzione di acquistare una stufa ” Assicurati di spiegare che “a” viene utilizzata quando la parola successiva comincia con una consonante , mentre ” un ” è usato prima delle vocali
7
Scrivi quanto segue alla lavagna : . “Il popolo felice ” e ” Le persone sono felici . ” Spiega che gli aggettivi vengono solitamente poco prima del sostantivo che descrivono , come illustrato dalla prima frase . Spiega anche che a volte gli aggettivi sono separati dal loro nome da tali verbi come “sono ” o ” diventare “, come illustrato dalla seconda frase . Spiega che quest’ultimo tipo di aggettivo è chiamato un aggettivo predicato .
Avverbi
8
disegnare l’immagine di un bambino che sta nuotando in un lago e scrivere la parola ” nuotare ” sopra di esso .
9
Dite ai bambini che ” nuotare ” è un verbo , e spiegano che molti verbi descrivono attività come il nuoto , correre, saltare , scrivere o pensare.
10
scrivere la parola ” avverbio ” alla lavagna . Sotto questa parola , scrivere le seguenti parole: . “Lentamente “, ” prontamente “, ” pacificamente “, ” ieri “, ” ora “, ” presto “, ” qui “, ” lì ” e ” fuori ”
11
Spiega che queste parole sono avverbi e avverbi che descrivono alcune attività. Elaborare spiegando che gli aggettivi mostrano quando, dove e come una attività ha avuto luogo
12
Chiedete ai bambini : . “Quando è il ragazzo di nuoto ” Spiega che tre degli avverbi sulla scheda potrebbe rispondere a questa domanda . Egli potrebbe essere nuotando ora . Avrebbe potuto nuotare presto , o lui potrebbe avere nuotato ieri . Tutti e tre sono avverbi che mostrano dove si è verificata l’azione di nuoto. Mostrano come questi stessi avverbi possono essere utilizzati con tali verbi come “run “, ” salta ” o ” giocare”.
13
Chiedi ai bambini ” Dov’è il ragazzo di nuoto ? ” Spiega che se egli è vicino , sarebbe il nuoto qui . Se lui è lontano , sarebbe il nuoto lì . Se sei all’interno di una casa , sarebbe nuotando al di fuori . In tutti e tre i casi , il avverbio mostra dove l’azione di nuoto avvenuta . Spiega che questi stessi avverbi possono mostrare dove qualcuno sta parlando o in esecuzione
14
Chiedete ai bambini : “. ? Come è il ragazzo di nuoto ” Spiega che gli avverbi ” lentamente “, ” rapidamente ” e ” pacificamente ” in grado di rispondere a questa domanda . Egli può essere nuotando rapidamente , lentamente o in modo pacifico. Tutti e tre descrivono il modo in cui si sta nuotando . Dare ulteriore esempio di questi avverbi tramite loro con tali verbi come “volare” e “vela “.