Gli studenti che lottano in matematica può arrivare alla risposta corretta ad un problema semplicemente utilizzando diversi metodi matematici non convenzionali . Lo studente disabile -learning ha difficoltà reale che unisce concetti matematici formali e informali che la matematica può utilizzare in situazioni quotidiane . Ci sono una varietà di modi per insegnare la matematica in modo che sia più facile da capire , e la maggior parte dei modi implicano l’uso di oggetti e parlare per abbattere i gradini . Grafici e fatti

numero di tabelle stabilite visivamente le risposte .

linee Numero aiutano a sviluppare il senso dei numeri all’inizio di matematica . Invita uno studente a disegnare linee con una matita con un’approssimazione di 10 , per esempio , quando skip- conteggio decine . Inoltre , un numero di fatti chart aiuti in numeri informatici o problem solving . L’uso di una tabella di moltiplicazione , per esempio , aiuta a formare la memoria perché l’ intero insieme di fatti è visibile . Avere le risposte in vista e trovare la stessa risposta nella stessa posizione ogni volta aiuta con memorizzazione . Alla fine lo studente dovrà dimostrare di velocità e affidabilità a conoscere numeri fatti e le classifiche possono essere rimossi .

Playing Games

giochi sono motivazionale.

gioco interattivo con giochi è cruciale quando spiegare concetti matematici . I bambini , in particolare , sono più attenti durante il gioco . Giochi di matematica può aiutare il bambino si riferiscono matematica scuola alla vita quotidiana . Per assistenza primaria qualità , hanno farli giocare il gioco uovo – somma , in cui un dado è rotolato e la somma si trova in un cartone di uova con etichetta . La prima persona a mettere il maggior numero di fagioli di gelatina nelle vittorie di cartone . Per gli studenti più anziani matematica , matematica giochi da tavolo , come Suduko o Cribbage , aiutare a coinvolgere lo studente in un divertimento , ambiente di apprendimento non – pressione .

Utilizzando Articoli di calcestruzzo

Utilizzare elementi tangibili per calcolare .

le manipolazioni possono essere utilizzati per una migliore comprensione concetti matematici , rimuovendo lo studio dal astratto al reale . L’utilizzo di materiali strutturati , concreti aiuta a chiarire i rapporti numerici , il valore posto , misurazione e denaro . Quando si insegna denaro , avere contano un allievo effettivo della carta moneta e monete quando lo shopping . Impostare un negozio di alimentari con oggetti reali e cartellini dei prezzi . Fategli riempire un sacchetto con gli articoli che vuole mentre un compagno aggiunge al totale . L’uso di oggetti tattili , mentre il conteggio è una strategia importante nel rendere migliori le connessioni matematiche .

Verbalizzare

Comunicare il problema .

Chiedi agli studenti di parlare di ciò che stanno facendo . Troppo spiegazione da parte dell’insegnante o silenziosa pratica scritta lo studente può portare a frustrazione . Parlando i diversi modi di affrontare un problema di matematica e quali passi sono necessari per ottenere la risposta è utile per l’apprendimento della lingua matematica e di calcolo . Gli studenti con il problema aggiuntivo di lingua confusione possono utilizzare materiali concreti per spiegare come stanno allestendo o risolvere un problema .

Separata Spiega

utilizzare le caselle di abbattere i numeri .

Alcune menti hanno difficoltà con i concetti di verticale e orizzontale , per esempio , o afferrare ciò che un numero a più cifre rappresenta. Le pagine possono essere strutturati con le scatole per aiutare con questo . Ad esempio , fornire un box doppio per la risposta ad un problema di sottrazione di due cifre , in modo che lo studente identifica il problema come due entità separate , ma correlate, . Gli insegnanti possono anche dettare problemi per gli studenti di tradurre in un quadro , poi invitali a disegnare lo stesso problema di matematica verticalmente e orizzontalmente .