Si tratta di un problema che ogni insegnante lotta con ad un certo punto della loro carriera : come arrivare studenti a partecipare in una classe in cui semplicemente non sembrano voler parlare . Invece di penalizzare gli studenti per non parlare , incoraggiare la partecipazione sano attraverso una serie di attività positive . Sia che stai insegnando scuola elementare , liceo , college o università , ricordate che il modo migliore per incoraggiare la partecipazione è quello di favorire un ambiente accogliente dove gli studenti si sentono parlare agio di fronte agli altri . Icebreaker Attività

Almeno una volta al semestre , si dovrebbe fare un’attività che permette agli studenti di imparare reciprocamente i nomi e hanno una risata insieme . Quando gli studenti sentono conoscono personalmente , sono più propensi a parlare durante le discussioni in aula . Può essere semplice come andare in giro per la stanza e avere ogni studente dire il suo nome e un eccentrico , fatto personale . Un’altra attività è quella di avere ogni studente dice il suo nome , così come di ogni altro nome che è venuto prima di lui nella sequenza . Gli studenti potranno ridere insieme come l’ultimo studente fatica a ricordare ogni nome della classe .

At-Home Domande

Soprattutto per corsi universitari e universitari , una goccia in aula partecipazione può essere dovuto a studenti non provenienti in classe preparato con le letture fatte . Superare questo problema richiedendo che ogni studente vengono a classe con una domanda riflessivo preparata sul materiale della settimana . Prevedere che la questione deve essere scritto fuori e presentato alla fine della lezione , e deve avere un preambolo di poche frasi . Questo assicura che gli studenti non annotare qualcosa velocemente prima classe . Se siete a corto di conversazione durante il periodo , chiedere a qualsiasi studente di leggere la sua domanda ad alta voce .

Gruppo di discussione

Gli studenti a volte si sentono troppo intimiditi per parlare in davanti ad un folto gruppo di persone . Conquistare questa timidezza dividendo la classe in piccoli gruppi di discussione per qualsiasi argomento . Dare i gruppi di una o due domande principali a cui pensare e li discutono ciascuno per cinque o dieci minuti , poi riconvocare come un collettivo . Chiedi a ciascun gruppo di presentare i loro risultati brevemente al resto della classe .

Presentazioni individuali

Facendo uno studente responsabile per il materiale garantisce che almeno uno studente parteciperà pienamente . All’inizio del semestre , circolare un foglio di iscrizione per le presentazioni su singoli giorni . Gli studenti il ​​cui turno è quello di presentare deve scrivere un documento cinque minuti o presentazione orale da consegnare al resto della classe . Richiedere allo studente di comprendere due o tre domande per la discussione al termine della loro presentazione per coinvolgere gli altri studenti .